大学英语《四级听力高效突破策略》教学设计（大四）.docx

大学英语《四级听力高效突破策略》教学设计（大四）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读分析

本教学设计依据《大学英语教学大纲》与《大学英语四级考试大纲》核心要求，聚焦大四学生英语听力核心素养培育，旨在使学生具备在日常交际与学术场景中精准捕捉信息、深度理解语义的能力，并能依托听力输入开展基础口头表达。

在知识与技能维度，构建“三维能力模型”（如图1所示），核心概念涵盖听力元认知策略、信息筛选机制、词汇语境解码等，关键技能包含预读预判、精听定位、复听验证等可操作技巧。认知水平遵循“感知—理解—应用—综合”进阶路径（公式1），即从识别听力材料表层信息，到解析深层逻辑关系，再到灵活运用技巧解决实际听力