中国电建集团及所属企业2026届校园招聘备考题库含答案详解.docxVIP

中国电建集团及所属企业2026届校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、汉武帝时期创立了刺史制度，此后刺史制度的演变发展和两汉政治紧密相关。刺史制度设立的最初目的是（）。

A.处理地方事务

B.监察官员

C.举孝廉

D.协助皇帝批阅奏章

【答案】：B

【解析】该题考查汉武帝时期刺史制度设立的最初目的。汉武帝将全国划分为十三个州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。地方事务的处理通常由地方各级行政官员负责，并非刺史制度设立的最初目的。举孝廉是汉朝的选官制度察举制的重要内容，主要目的是选拔人才，与刺史制度设立的初衷无关。协助皇帝批阅奏章一般是朝中官员如尚书等的职责，也不是刺史的主要任务。而刺史的主要职责是代表中央监察地方官员，防止地方官员出现违法乱纪、贪污腐败等行为，以维护中央集权和政治稳定。所以刺史制度设立的最初目的是监察官员。

2、下列“请示”的结束语中得体的是（）

A.以上事项，请尽快批准

B.以上所请，如有不同意，请来函商量

C.以上所请，妥否？请批复

D.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复

【答案】：C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，用语需要恭敬、得体且符合公文规范。第一个结束语要求尽快批准，语气强硬，上级机关有审批流程和自身工作安排，不能简单要求尽快批准，不得体。第二个结束语让上级机关来函商量，请示是请求批准，不是平等协商的函件，不能用这种方式，不得体。第三个结束语询问所请事项是否妥当并请求批复，既表达了对上级机关的尊重，又明确提出了请求，符合请示的规范和用语要求，得体。第四个结束语用“不可延误”“务必”等词，对上级机关提出时间限制，语气强硬，不尊重上级机关，不得体。所以得体的结束语是询问妥否并请求批复这种表述。

3、“动感单车普拉提，保温杯里泡枸杞，来来深呼吸，晨跑夜跑游几米，平板哑铃划船机，不达目的不放弃，不放弃，燃烧我的卡路里······我要变成万人迷。”下列物质中最先提供卡路里的是（）

A.脂肪

B.糖类

C.水

D.蛋白质

【答案】：B

【解析】该题主要考查人体供能物质的相关知识。人体的供能物质主要有糖类、脂肪和蛋白质，水不能为人体提供能量。糖类是人体最主要的供能物质，在人体进行各项生命活动时，最先被分解提供能量，所以最先提供卡路里的是糖类。脂肪是人体内备用的能源物质，当人体糖类供能不足时，脂肪会被分解供能。蛋白质也能为人体提供能量，但不是主要的供能物质，且一般是在糖类和脂肪供能不足的情况下，才会分解蛋白质供能。因此，最先提供卡路里的是糖类。

4、下列行政绩效中，属于政府的经济绩效的是（）。

A.政府对市场运行及市场主体的规范

B.政府对公共政策的制定与贯彻

C.政府在教育事业发展中的导向和推进

D.政府对自然生态环境的保护和治理

【答案】：A

【解析】本题考查对政府经济绩效的理解。政府的经济绩效主要体现在对经济运行的管理和调控等方面。政府对市场运行及市场主体的规范，这一行为直接作用于市场经济领域。通过制定规则、监管市场等方式，能够营造良好的市场秩序，保障市场的有效运行，促进经济的健康发展，属于政府的经济绩效范畴。政府对公共政策的制定与贯彻，公共政策包含诸多方面，不仅仅局限于经济领域，还可能涉及社会、文化、环境等多个领域，因此它不能单纯地归为经济绩效。政府在教育事业发展中的导向和推进，教育事业属于社会公共服务和社会发展的范畴，主要目的是提高国民素质、促进社会进步，并非直接作用于经济运行本身，不属于经济绩效。政府对自然生态环境的保护和治理，这主要是从可持续发展和环境保护的角度出发，侧重于生态环境方面，与经济绩效的直接关联不大，不属于经济绩效。综上，属于政府经济绩效的是对市场运行及市场主体的规范。

5、甲用85万元从乙处购入一套住宅并完成过户。后来甲听闻此住宅曾发生过凶案，甲觉得乙隐瞒了房屋的真实情况，于是向法院提起诉讼，要求退房并获得赔偿。该合同属于（）。

A.有效合同

B.无效合同

C.可变更合同

D.可撤销合同

【答案】：D

【解析】在该案例中，乙隐瞒了房屋曾发生过凶案这一真实情况，使甲在违背真实意思的情况下订立了购房合同。根据《中华人民共和国民法典》规定，一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。所以甲与乙订立的该合同属于可撤销合同。有效合同是指具备了合同的生效要件，能够产生合同当事人预期法律效果的合同。在本题中，由于乙的欺诈行为，甲并非完全基于真实意愿签订合同，不符合有效合同中当事人意思表示真实这一关键要件，所以该合同不属于有效合同。无效合同是指合同虽然已经成立，但因其严重欠缺有效要件，在法律上不按当事人之间的合意赋予