大班体育优质教案：趣味跳绳与团队协作能力培养.docx

大班体育优质教案：趣味跳绳与团队协作能力培养

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《36岁儿童学习与发展指南》中健康领域相关要求设计，聚焦大班幼儿体育核心素养培育。课程以跳绳运动为载体，构建技能习得协作实践健康认知三维教学框架，既落实发展基本动作技能的基础目标，又强化培养团队意识与规则意识的核心要求，实现身体发展与社会性发展的有机统一。

（二）学情分析

发展基础：大班幼儿（56岁）已具备跑、跳、平衡等基本运动能力，多数幼儿有零散跳绳经验，但动作规范性、节奏把控能力存在明显个体差异。

认知特点：该年龄段幼儿具象思维占主导，好奇心强，偏好游戏化、互动性强