- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中数学人教A版必修第二册随机事件与概率
事件的关系和运算
教学内容
事件之间的关系和运算法则.
(二)教学目标
(1)从实例出发,类比集合的关系和运算,引导学生从多个角度认识事件之间的关系和运算;提升学生的数学逻辑推理素养
(2)掌握事件的交(并)运算公式.
(3)能够判断随机事件是否为互斥事件
(三)教学重点与难点
教学重点:随机事件的交(并)运算.
教学难点:互斥事件的判断.
(四)教学过程设计
一、引入新课
从前面的学习中可以看到,我们在一个随机试验中可以定义很多随机事件.这些事件有的简单,有的复杂.我们希望从简单事件的概率推算出复杂事件的概率,所以需要研究事件之间的关系和运算.
在掷骰子试验中,观察骰子朝上面的点数,可以定义许多随机事件,例如:
Ci=“点数为i”,i=1,2,3,4,5,6;
D1=“点数不大于3”;D2=“点数大于3”;
E1=“点数为1或2”;E2=“点数为2或3”;
F=“点数为偶数”;G=“点数为奇数”;
……
(1)你还能写出这个试验中其他一些事件吗?请用集合的形式表示这些事件.
(2)借助集合与集合的关系和运算,你能发现这些事件之间的联系吗?
答:C1={1},C2={2},C3={3},C4={4},C5={5},C6={6};
D1={1,2,3},D2={4,5,6};E1={1,2},E2={2,3};F={2,4,6},G={1,3,5};
使我们利用集合的知识研究随机事件,为研究概率的性质和计算等提供有效而简便的方法.下面我们按照这一思路展开研究
二、课堂探究
问题1用集合的形式表示事件C1=“点数为1”和事件G=“点数为奇数”,你能发现这两个事件之间的关系吗?
答:它们分别是C1={1}和G={1,3,5}.
事件关系:如果事件C1发生,那么事件G一定发生.
集合表示:{1}?{1,3
概念:一般地,若事件A发生,则事件B一定发生,我们就称事件B包含事件A(或事件A包含于事件B),记作B?A(或A
特别地,如果事件B包含事件A,事件A也包含事件B,即B?A且A?B,则称事件A与事件B相等,记作
设计意图∶通过具体模型,从特例到一般,类比集合的相等关系给出集合相等的概念.
问题2:用集合的形式表示事件D1=“点数不大于3”、事件E1=“点数为1或2”和事件E2=“点数为2或3”,它们之间有什么关系?
思考1:如果事件E1和事件E2至少有一个发生,那么意味着代表随机事件的样本点有怎样的特点?事件D1会发生吗?
思考2:如果事件D1发生,则事件E1或者事件E2能够发生吗?
思考3:利用样本点表示出各事件,通过集合来研究它们的关系又是怎样的呢?
答:如果事件E1和事件E2至少有一个发生,相当于事件D1发生;
如果事件D1发生,事件E1或者事件E2不一定发生.
事件之间的这种关系用集合的形式表示,就是{1,2}∪{2,3}={1,2,3},即E1∪E2=D1,这时我们称事件D1为事件E1和事件E2的并事件
定义:一般地,事件A与事件B至少有一个发生,这样的一个事件中的样本点或者在事件A中,或者在事件B中,我们称这个事件为事件A与事件B的并事件(或和事件),记作A∪B(或A+B).
设计意图:利用集合的关系来体会随机事件之间的关系,通过思考环节不断的引导学生理解、归纳出定义
问题3:事件C2=“点数为2”,事件E1=“点数为1或2”和事件E2=“点数为2或3”,则事件C2与事件E1,事件E2有怎样的关系?
思考1:如果事件E1和事件E2同时发生,则意味着掷出的点数是多少?
思考2:如果事件C2发生,则事件E1和事件E2会发生吗?
思考3:利用样本点表示出各事件,通过集合来研究它们的关系又是怎样的呢?
答:事件E1=“点数为1或2”和事件E2=“点数为2或3”同时发生,相
当于事件C2发生;如果事件C2发生,则事件E1和事件E2一定都会发生;
事件之间的这种关系用集合的形式表示,就是{1,2}∩{2,3}={2},
即E1∩E2=C2,我们称事件C2为事件E1和E2的交事件.
定义:一般地,事件A与事件B同时发生,这样的一个事件中的样本点既在事件A中,也在事件B中,我们称这样的一个事件为事件A与事件B的交事件(或积事件),记作A∩B(或AB).
设计意图:利用集合的关系来体会随机事件之间的关系,通过思考环节不断的引导学生理解、归纳出定义
问题4:事件C3=“点数为3”和事件C4=“点数为4”,它们可能同时发生吗?用集合来研究它们的关系又是怎样的呢?
答:事件C3与事件C4不可能同时发生,用集合的形式表示这种关系,就是{3}∩{4}=?,即C3∩C4=?,这时我们称事件C3与事件C4互斥
定义:一般地,
您可能关注的文档
- 6.2 平面向量的运算——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 课后练.docx
- 6.2.1 向量的加法运算+6.2.2 向量的减法运算——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 课前导学.docx
- 6.2.1 向量的加法运算+6.2.2 向量的减法运算——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 同步课时作业.docx
- 6.2.3 向量的数乘运算——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 同步课时作业.docx
- 6.2.4 向量的数量积——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 同步课时作业.docx
- 6.3 平面向量基本定理及坐标表示——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 课后练.docx
- 6.3.1 平面向量基本定理——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 同步课时作业.docx
- 8.5.3 平面与平面平行——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 课前导学.docx
- 8.6.1 直线与直线垂直+8.6.2 直线与平面垂直——高一数学人教A版(2019)必修 第二册 课前导学.docx
- 第八章 立体几何初步(单元测试 基础夯实)——高一数学人教A版(2019)必修 第二册.docx
最近下载
- 正则动量与配速法的综合应用.pdf VIP
- 【概率】新结构 & 概率 & 一维游走.docx VIP
- 精选最新2020年大学《中国近现代史纲要》期末模拟考试题库100题(含.pdf VIP
- 银行转让抵债资产合同范本6篇.docx VIP
- 动量 动量与能量的综合应用.pptx VIP
- 《道路深层病害探地雷达无损检测技术规范》DB41 T2525-2023.doc VIP
- 最新精选2024年大学《中国近现代史纲要》期末测试版题库100题(含答案.pdf VIP
- 2024年07月22106宪法学期末试题答案.docx
- 05、 5-7岁 《缆车》少儿美术课件.ppt VIP
- DB35T 957-2009公路隧道地质雷达检测技术规程.doc VIP
原创力文档


文档评论(0)