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三年级下册《小数的初步认识》练习题

亲爱的同学们，小数在我们的生活中可是无处不在的好帮手，比如我们平时见到的商品价格标签、身高体重的测量，还有体育比赛中的成绩等等，都离不开小数的身影。今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下我们所学的小数知识，看看谁能把这些知识掌握得最扎实，运用得最灵活！

一、我会读，我会写

小数的读写是我们认识小数的第一步，就像认识新朋友要先知道它的名字一样重要。

练习题：

1.读出下面的小数：

*0.5读作：_______________

*1.2读作：_______________

*3.8读作：_______________

*10.6读作：_______________

*0.07读作：_______________(提示：整数部分是0，就读“零”哦)

2.写出下面的小数：

*五点三写作：_______________

*零点八写作：_______________

*十二点一写作：_______________

*三点零四写作：_______________(注意小数点后面有两位数字哦)

*零点零二写作：_______________

二、小数的意义与元角分

我们知道，1元等于10角，1角等于10分。这和小数的意义可是紧密相连的，十分之几元就可以用零点几元来表示。

练习题：

1.填一填，我能行！

*1角是1元的十分之()，用小数表示是()元。

*5角是()/10元，用小数表示是()元。

*8分米是()/10米，用小数表示是()米。(想一想：1米=10分米)

*3厘米是()/100米，用小数表示是()米。(这个有点挑战哦！1米=100厘米)

*一个文具盒的价格是6元7角，用小数表示是()元。

*小明的身高是1米3分米，用小数表示是()米。

2.连一连，把相等的钱数用线连起来。

*0.8元3元5角

*3.5元8角

*2.06元6角

*0.6元2元零6分

*5.90元5元9角

三、比较小数的大小

比较小数的大小和比较整数的大小有相似之处，但又有它特别的地方。我们要先比较小数点左边的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较小数点右边的第一位（十分位），十分位上的数大的那个数就大。

练习题：

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*0.7○0.9

*1.2○0.8

*3.5○5.3

*0.4○0.40(想一想：它们一样大吗？)

*2.1○1.9

*0.6元○0.7元

*1.5米○1.3米

2.把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。

*0.31.20.82.10.5

*()＜()＜()＜()＜()

3.下面是三位同学50米跑的成绩，请你排出他们的名次。

*小红：8.5秒

*小明：9.1秒

*小刚：8.3秒

*第一名是()，第二名是()，第三名是()。(提示：跑步比赛，用时越少，成绩越好哦！)

四、简单的小数加减法

小数的加减法也很有趣，计算时，我们一定要记住把小数点对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。

练习题：

1.直接写出得数。

*0.2+0.3=

*1.5-0.2=

*0.8+0.1=

*2.6-1.3=

*0.7+0.7=

*3.5-2.0=

2.用竖式计算下面各题。

*0.6+0.7=

*1.8-0.9=

*3.2+1.5=

*5.4-2.7=

3.解决问题我能行！

*一支铅笔0.5元，一块橡皮0.3元，买一支铅笔和一块橡皮一共需要多少钱？

*一个笔记本2.5元，小明付给售货员阿姨5元，应找回多少钱？

*小红有1.2元钱，小刚比小红多0.5元，小刚有多少钱？两人一共有多少钱？

参考答案与温馨提示

一、我会读，我会写

1.零点五；一点二；三点八；十点六；零点零七

2.5.3；0.8；12.1；3.04；0.02(温馨提示：写小数时，小数点要写在个位的右下角，不要点错位置哦！)

二、小数的意义与元角分

1.一，0.1；5，0.5；8，0.8；3，0.03；6.7；1.3(温馨提示：元和米都是整数1，角和分米是十分之一，分和厘米是百分之一，要分清楚哦！)

2.0.8元——8角；3.5元——3元5角；2.06元——2元零6分