广西壮族自治区来宾市2026届八年级数学第一学期期末检测试题含解析.docVIP

广西壮族自治区来宾市2026届八年级数学第一学期期末检测试题

题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图象应为()

A． B． C． D．

2．要使分式有意义，则x的取值应满足（）

A．x≠2 B．x＝2 C．x＝1 D．x≠1

3．要使有意义，则实数x的取值范围是（）

A．x≥1 B．x≥0 C．x≥﹣1 D．x≤0

4．点P（－5，4）到y轴的距离是（）

A．5 B．4 C．－5 D．3

5．下列四个命题中，真命题的个数有（）

①数轴上的点和有理数是一一对应的；

②中，已知两边长分别是3和4，则第三条边长为5；

③在平面直角坐标系中点(2，-3)关于y轴对称的点的坐标是(-2，-3)；

④两条直线被第三条直线所截，内错角相等．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6．下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是（）

A．3cm，4cm，8cm B．8cm，7cm，15cm

C．13cm，12cm，20cm D．5cm，5cm，11cm

7．不等式x﹣3≤3x+1的解集在数轴上表示如下，其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

8．老师设计了一个接力游戏，用小组合作的方式完成分式的运算，规则是：每人只能看见前一个人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一个人，最后完成计算．其中一个组的过程是：老师给甲，甲一步计算后写出结果给乙，乙一步计算后写出结果给丙，丙一步计算后写出结果给丁，丁最后算出结果．

老师：，甲：，乙：，丙：，丁：1

接力中，计算出现错误的是（）．

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

9．要使分式有意义的x的取值范围是（）

A．x＞3 B．x≠3 C．x＜3 D．x=3

10．要使分式有意义，则的取值应满足()

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．若一个直角三角形的两直角边长分别是1、2，则第三边长为____________．

12．如图，∠A＝36°，∠DBC＝36°，∠C＝72°，则图中等腰三角形有个．

13．勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系，其中蕴含着丰富的科学知识和人文价值．如图所示，是一棵由正方形和含角的直角三角形按一定规律长成的勾股树，树的主干自下而上第一个正方形和第一个直角三角形的面积之和为，第二个正方形和第二个直角三角形的面积之和为，…，第个正方形和第个直角三角形的面积之和为．

设第一个正方形的边长为1．

请解答下列问题：

（1）______．

（2）通过探究，用含的代数式表示，则______．

14．在一次体育测试中，10名女生完成仰卧起坐的个数如下：38、52、47、46、50、53、61、72、45、58，则10名女生仰卧起坐个数不少于50个的频率为__________．

15．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，她的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项．已知显微镜下的某种疟原虫平均长度为0.0000015米，该长度用科学记数法表示为．

16．如图所示，已知点A、D、B、F在一条直线上，AC=EF，AD=FB，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是_______．（只需填一个即可）

17．如图，中，，，，、分别是、上的动点，则的最小值为______．

18．用图象法解二元一次方程组小英所画图象如图所示,则方程组的解为_________.

三、解答题(共66分)

19．（10分）已知，如图，在△ABC中，∠A=∠ABC，直线EF分别交△ABC的边AB，AC和CB的延长线于点D，E，F．

（1）求证：∠F+∠FEC=2∠A；

（2）过B点作BM∥AC交FD于点M，试探究∠MBC与∠F+∠FEC的数量关系，并证明你的结论．

20．（6分）先化简，再求值：，其中

21．（6分）如图，是等腰直角三角形，，为延长线上一点，点在上，的延长线交于点，．求证：．

22．（8分）如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点都在格点上，点A的坐标为(2，4)

（1）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；

（2）写出点A1的坐标；

（3）画出△A1B1C1向下平移3个单位长度所得