三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点汇总.docxVIP

三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点汇总

亲爱的小读者们，当我们翻开《安徒生童话》，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。这里面有会说话的小动物，有拥有魔法的精灵，有善良的公主和勇敢的王子，更有许多平凡人物身上发生的不平凡故事。今天，我们就一起来梳理一下这本经典童话集中值得我们细细品味和牢牢记住的知识点，让我们的阅读之旅更加充实有趣。

一、走进作者——安徒生

《安徒生童话》的作者是汉斯·克里斯蒂安·安徒生，他是一位来自丹麦的著名童话作家。他生活在19世纪，一生创作了许多脍炙人口的童话故事。安徒生的童话不仅仅是写给小朋友看的，也深深打动了许多成年人的心。他的故事常常从平凡的生活中汲取灵感，充满了想象力，又带着对真善美的追求和对生活的深刻感悟。

二、经典童话篇目与核心知识点

（一）《丑小鸭》

1.主要人物：丑小鸭（实际上是一只美丽的天鹅）

2.故事梗概：一只天鹅蛋在鸭群中孵化出来，因为长得与众不同，又大又丑，被鸭子们嘲笑、排挤，经历了许多艰难困苦。但它始终没有放弃，最终在春天变成了一只美丽的白天鹅。

3.主题思想：

*不要以貌取人：外表并不代表一切，内在的美丽和价值才是最重要的。

*坚持与自信：即使身处逆境，被人误解，也要相信自己，坚持下去，最终会发现自己的闪光点。

*成长与蜕变：每个人都可能经历成长的烦恼和困惑，但只要努力，就能实现自我价值的提升。

（二）《卖火柴的小女孩》

1.主要人物：卖火柴的小女孩

2.故事梗概：在寒冷的大年夜，一个贫穷的小女孩赤着脚在街上卖火柴。她又冷又饿，不敢回家。为了取暖，她一次次擦亮火柴，在微弱的火光中看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。最后，她在幻想中跟着奶奶一起飞向了没有寒冷和饥饿的天堂。

3.主题思想：

*同情与关爱：故事反映了当时社会的贫富差距，让我们感受到小女孩的悲惨遭遇，学会同情弱小，关爱他人。

*对美好生活的向往：小女孩在火柴的微光中所看到的幻象，是她对温暖、食物、快乐和亲情的渴望。

*珍惜当下：提醒我们要珍惜现在所拥有的幸福生活。

（三）《皇帝的新装》

1.主要人物：皇帝、两个骗子、诚实的小孩

2.故事梗概：两个骗子声称能织出只有聪明、称职的人才能看见的美丽布料。皇帝和大臣们为了维护自己的“聪明”和“称职”，明明什么都没看见，却都假装看见了，并对不存在的布料赞不绝口。最后，皇帝穿着“新衣”（实际上什么也没穿）游行时，一个天真的小孩说出了“皇帝什么也没穿”的真话。

3.主题思想：

*诚实的可贵：诚实是一种美德，就像故事中的小孩一样，敢于说真话。

*讽刺虚荣与愚蠢：故事讽刺了那些爱慕虚荣、自欺欺人、害怕承认自己不称职或愚蠢的人。

*独立思考：不要盲目听信别人，要学会用自己的眼睛去看，用自己的头脑去思考。

（四）《拇指姑娘》

1.主要人物：拇指姑娘（只有拇指大小的姑娘）

2.故事梗概：一位妇人渴望有个孩子，巫婆给了她一粒种子，种出了拇指大小的姑娘。拇指姑娘经历了被癞蛤蟆偷走、被田鼠收留、差点嫁给鼹鼠等一系列冒险。她心地善良，帮助了受伤的小燕子。最后，小燕子带着她飞到了温暖的南方，遇到了花中的王子，过上了幸福的生活。

3.主题思想：

*善良与勇敢：拇指姑娘虽然弱小，但她非常善良，并且在面对困难时表现出了勇敢和坚强。

*对自由和光明的追求：拇指姑娘不喜欢阴暗的地下生活，向往阳光和自由。

*感恩与回报：她帮助了小燕子，小燕子也在关键时刻帮助了她。

三、安徒生童话的共同特点

1.丰富的想象力：故事中充满了奇幻的情节和独特的形象，如会说话的动物、能实现愿望的魔法等，极大地激发了我们的想象力。

2.鲜明的人物形象：无论是善良的主人公，还是贪婪的反派，都刻画得栩栩如生，让我们印象深刻。

3.深刻的道理蕴含其中：每个故事不仅仅是一个有趣的情节，背后都藏着一个或几个浅显易懂又意义深远的道理，教会我们如何做人，如何看待世界。

4.语言生动优美：安徒生的语言充满了诗意和画面感，读起来朗朗上口，能让我们感受到语言文字的魅力。

四、阅读方法与技巧小贴士

1.边读边思考：阅读时，想一想故事里的主人公遇到了什么困难？他是怎么做的？如果是你，你会怎么做？

2.感受人物情感：体会故事中人物的喜怒哀乐，理解他们为什么会有这样的情感变化。

3.积累好词好句：把故事中描写生动的词语、优美的句子摘抄下来，丰富自己的词汇库。

4.复述故事内容：读完一个故事后，试着用自己的话把故事讲给爸爸妈妈或小伙伴听，检验自己是否真正理解了故事。

5.联系生活实际：思考故事中的道理在我们现实生活中有没有体现？我们能从中学到什么，应用到自己的生活中去。

五、总结与展望

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