25-26学年生物(人教版)选择性必修二课件:3.5生态系统的稳定性.pptxVIP

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  • 2026-01-19 发布于河南
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25-26学年生物(人教版)选择性必修二课件:3.5生态系统的稳定性.pptx

3.5生态系统的稳定性

学习目标概述生态平衡的概念及特征。阐明生态系统通过自我调节来维持平衡,概述负反馈调节机制。举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

情境导入紫茎泽兰原分布于中美洲,传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物造成严重危害,在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。

情境导入讨论1:紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖,为什么在入侵地可以疯长蔓延?紫茎泽兰的繁殖和适应能力强,在入侵地没有天敌等因素的制约。讨论2:我国曾引入紫茎泽兰的专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物,对这种方法,你怎么看?可以起效,因为泽兰实蝇是专食性天敌,但是需要警惕造成新的外来物种入侵。一定在确保利用泽兰实蝇的安全性后,再利用它进行防治。

生态平衡与生态系统的稳定性生态平衡:生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。概念:特征:结构平衡:生态系统各组分保持相对稳定呼伦贝尔的草原大兴安岭的森林

生态平衡与生态系统的稳定性特征:②收支平衡:生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量,处于比较稳定的状态群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图资料思考:在成熟阶段,群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势?这说明了什么?总生产量和总呼吸量均趋于稳定,且相对值接近。说明群落在输入和输出上趋于平衡状态,即生态系统表现为收支平衡。

生态平

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