用样本的频率分布估计总体分布课件.pptVIP

第二课时总体特征估计与相关关系分析必修3第二章高中数学学业水平考试总复习统计学习目标1.了解样本数据标准差的意义和作用；理解用样本的频率分布估计总体分布、用样本的数字特征估计总体的数字特征；理解样本估计总体的基本思想的实际应用.2.了解散点图的作法；了解利用散点图直观认识变量之间的相关关系；知道最小二乘法，了解根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程.【问题4】样本平均数和方差的计算与应用例1某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9.已知这组数据的平均数为10，方差为2，求|x－y|的值.|x－y|＝4例2为了选拔一名自行车运动员去参加某项国际比赛，教练组对甲、乙两人在相同条件下进行了6次测试，测得他们的最大速度数据如表所示：教练组应选拔谁去参加这项重大比赛比较合适？362834382933乙313537303827甲选乙【问题5】用样本估计总体的数字特征例3某校高二年级从参加数学期中考试的所有学生中随机抽取60名学生，将其考试成绩(单位：分)分成六组：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]，得其频率分布直方图如下，试估计这次考试全年级的及格率，众数，中位数和平均数.成绩频率组距0.030.0250.020.0150.010.005405060708090100O及格率：75%众数：75分.中位数：71.7分平均数：71分例4一个企业中，绝大多数是一线工人，他们的年收入可能是两万元左右，另外有一些经理层次的人，年收入可以达到几十万元.这个企业每年都要到人力市场去招聘工人，应聘者可能会问及企业员工的年“收入水平”问题.（1）假若你是老板，你对企业员工的年“收入水平”会怎样回答？老板可能以企业员工年收入的平均数来回答“收入水平”.（2）从实际情况来看，你认为用哪种数字特征来反映该企业员工的年“收入水平”相对合理些？（3）如果该企业员工年收入是2.5万元的人数最多，你认为一个新来的打工仔的年收入可能会是怎样？中位数可能是一个比较小的极端值【问题6】回归方程的实际应用例5为贯彻落实科学发展观，国务院批准长株潭为“两型社会”实验区（资源节约型、环境友好型社会），某厂近几年连续加大环保节能投入，下表是近六年环保节能投入的资金x和所获利润y（单位：万元）的有关数据：试利用回归直线预测，当节能环保投入为15万元时的利润.403431302520利润1155432节能环保投入50万元例6某个体服装店经营某款服装，在某周内获纯利y(元)与该周每天销售这款服装件数x(件)之间有如下数据：（1）若纯利y与每天销售这件服装件数x之间是线性相关的，求回归方程；（2）若该店每天至少要获利200元，请你预测该店每天至少要销售这种服装多少件？91908981736966y9876543x32件淡妆浓抹总相宜——语言的色彩今天，两位家长冒着大雪来我们班听课，请你写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。尊敬的两位家长：我们高二（12）班的全体同学热烈欢迎你们的加入！愿短短的四十五分钟能够让您领略到我们团结、奋进的风采，希望你们常来看看你们的宝贝！再一次表示热烈的欢迎。一、课前小练习三、讨论：有“生命”的“色彩”问题：颜色本身有自己的语言，不同的色彩表达着不同的信息，体现不同的性格特征和主观色彩。你能举例说明几个吗？

二、课堂活动：赤橙黄绿青蓝紫通过表示“色彩”的词语来看语言表达的色彩四、具体研讨：

怎样辨别语言的色彩黄色——高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵红色——动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧白色——纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮绿色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平黑色——肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望(一)辨清感情色彩◆词语的感情色彩有①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护；②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护；③中性色彩，如结合、鼓动、保护。1、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（）A.实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除