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两化融合标准培训课程设计

在全球数字化浪潮席卷之下，信息化与工业化深度融合（以下简称“两化融合”）已成为企业提升核心竞争力、实现可持续发展的必由之路。标准作为两化融合工作的基石与指引，其重要性不言而喻。为帮助企业系统理解、科学应用两化融合相关标准，推动数字化转型战略落地，特设计本培训课程。本课程旨在构建一套逻辑清晰、内容详实、实用性强的培训体系，助力企业培养专业化人才队伍，夯实两化融合管理基础。

一、培训课程背景与目标

（一）培训背景

当前，数字化转型已成为企业生存和发展的关键课题。两化融合管理体系作为引导企业系统推进数字化转型的方法论和工具箱，其系列标准为企业提供了从战略到执行的全流程指导。然而，部分企业在标准理解、落地实施过程中仍面临认知不深、方法不当、人才匮乏等挑战。因此，开展系统性、专业化的两化融合标准培训，对于提升企业两化融合工作的质量与效率具有重要现实意义。

（二）培训目标

本培训课程致力于达成以下核心目标：

1.提升认知水平：使学员全面理解两化融合的核心理念、发展趋势及系列标准的整体框架与核心价值。

2.掌握标准要义：帮助学员深入解读两化融合管理体系系列标准的关键条款、实施要点及核心方法论。

3.强化应用能力：培养学员将标准要求与企业实际相结合，指导企业开展两化融合体系建设、运行及改进的能力。

4.培养专业人才：为企业打造一支具备两化融合理论素养和实践操作能力的骨干队伍，支撑企业数字化转型战略的有效推进。

二、培训对象

本课程设计需兼顾不同层级与职能的人员需求，主要面向：

1.企业高层管理者：董事长、CEO、分管信息化/生产/运营的副总经理等，旨在提升其战略认知与决策能力。

2.中层管理人员：企业信息化部门、生产运营部门、战略规划部门、质量管理部门等相关负责人及骨干，旨在提升其统筹协调与执行落地能力。

3.技术骨干与实施人员：参与两化融合项目建设、系统运维、数据管理等一线技术人员，旨在提升其专业技能与标准应用能力。

4.体系推进与内审人员：负责两化融合管理体系建立、维护、内审及改进的相关人员，旨在提升其体系化思维与过程管控能力。

三、课程核心内容模块

模块一：两化融合与数字化转型战略认知

*内容要点：

*全球及中国数字化转型发展态势与挑战。

*两化融合的内涵、演进历程及其在企业数字化转型中的核心地位。

*企业数字化转型的战略意义、主要路径与典型模式。

*两化融合管理体系标准的产生背景、发展历程及核心价值。

*培训目标：帮助学员建立对两化融合及数字化转型的宏观认知，理解标准制定的战略意图，提升学习主动性与紧迫感。

模块二：两化融合管理体系标准体系解读

*内容要点：

*国家两化融合标准体系框架介绍（包括基础标准、通用标准、专用标准等）。

*GB/T____《信息化和工业化融合管理体系基础和术语》核心概念解析。

*GB/T____《信息化和工业化融合管理体系要求》标准总体结构与核心思想（如：以数据为驱动、以能力为主线、以价值为导向）。

*其他相关重要标准（如GB/T____《信息化和工业化融合管理体系实施指南》、GB/T____《信息化和工业化融合管理体系评定指南》等）的定位与作用。

*培训目标：使学员全面了解两化融合标准体系的构成，准确把握核心术语的定义，理解GB/T____标准的整体逻辑与精髓。

模块三：GB/T____《信息化和工业化融合管理体系要求》关键条款深度剖析

*内容要点：（此模块为核心，可细分为若干子模块）

*组织环境：理解组织所处的内外部环境，明确相关方需求与期望，确定两化融合的范围和边界。

*领导作用与方针：最高管理者的领导作用与承诺，两化融合方针的制定与传达。

*策划：基于内外部环境分析，确定两化融合的目标、指标，识别风险与机遇，制定应对措施；重点讲解“新型能力”的识别、确定与策划过程。

*支持：资源（人员、资金、基础设施、技术、信息）的提供与管理；能力的获取与提升；意识、沟通与合作机制的建立。

*实施与运行：两化融合实施过程的控制（如：业务流程与组织结构优化、技术实现、数据开发与利用）；新型能力的建设、运行与维护。

*绩效评价：两化融合目标的监视、测量、分析与评价；新型能力成效的评估；管理评审的策划与实施。

*改进：不合格与纠正措施；持续改进机制的建立与运行。

*培训目标：引导学员逐条款理解标准要求的内涵与外延，掌握各条款之间的逻辑关系，能够结合企业实际场景进行解读与应用思考。

模块四：两化融合新型能力建设与评价

*内容要点：

*新型能力的概念、特征与分类。

*新型能力体系构建的方法论与步骤