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人教版PEP英语四年级上册各单元知识点总结

Unit1MyClassroom

本单元以“教室”为主题，旨在引导同学们学习与教室相关的词汇，并能用英语描述教室物品及其位置。

核心词汇

核心句型与日常用语

1.询问物品位置及回答：

*—Whereisthe(book)?(……在哪里？)

*—Itsin/on/under/nearthe(desk).(它在……里面/上面/下面/附近。)

这是本单元最核心的句型，同学们需要熟练运用方位介词in,on,under,near来描述物体的位置。

2.提议与回应：

*—Letscleantheclassroom!(让我们打扫教室吧！)

*—OK!/Goodidea!(好的！/好主意！)

*—Letmecleanthewindows.(让我来擦窗户。)

*—Thankyou.(谢谢你。)

这些是关于合作劳动的常用表达，体现了互助精神。

3.描述性语句：

*Look!Thisismyclassroom.Itssobig!(看！这是我的教室。它真大！)

*Thedoorisorange.(门是橙色的。)

语音知识

字母组合er在单词中的发音，如：teacher,dinner,under,river。其发音通常为/?/（短而轻的“呃”音）。

功能意念与话题

本单元的话题是“我的教室”，主要功能是询问和描述物体的位置，以及学习如何用英语提出建议和参与简单的劳动分工。

Unit2MySchoolbag

本单元围绕“书包”展开，核心是学习各类学习用品的名称，并能讨论书包里有什么、数量多少等问题。

核心词汇

重点学习与“学习用品”相关的词汇：schoolbag(书包),Chinesebook(语文书),Englishbook(英语书),mathbook(数学书),storybook(故事书),notebook(笔记本),pencilbox(铅笔盒),pencil(铅笔),pen(钢笔),ruler(尺子),eraser(橡皮),crayon(蜡笔),toy(玩具),key(钥匙),candy(糖果),lost(丢失),somuch(非常地),cute(可爱的)。同样，要能听、说、认读，并掌握“四会”单词的拼写。

核心句型与日常用语

1.询问物品名称及回答：

*—Whatsthis/that?(这/那是什么？)

*—Itsa/an(Englishbook).(它是一本英语书。)

2.询问书包里有什么及回答：

*—Whatsinyourschoolbag?(你的书包里有什么？)

*—AnEnglishbook,amathbook,threestorybooksand...(一本英语书，一本数学书，三本故事书和……)

3.询问数量及回答：

*—Howmanybooksdoyouhave?(你有多少本书？)

*—Ihavesix.(我有六本。)

*—Howmanypencils?(多少支铅笔？)

*—One,two...ten.(一，二……十。)

4.表达拥有：

*Ihaveanewschoolbag.(我有一个新书包。)

*Itsblackandwhite.(它是黑白相间的。)

语音知识

字母组合ir和ur在单词中的发音，如：bird,dirt,skirt；nurse,hurt,purple。它们通常发/??/（长音“额”，舌尖需卷起来）。

功能意念与话题

话题为“我的书包”，主要功能是询问和识别物品，谈论物品的数量和颜色，以及表达自己拥有的物品。

Unit3MyFriends

本单元的主题是“我的朋友”，学习如何用英语描述人物的外貌特征和性格特点。

核心词汇

学习描述“人物特征”的词汇：strong(强壮的),friendly(友好的),quiet(安静的),tall(高的),short(矮的；短的),thin(瘦的),longhair(长头发),shorthair(短头发),brownshoes(棕色的鞋子),blueglasses(蓝色的眼镜),agreenbag(一个绿色的包),hat(帽子)。同时，复习巩固一些常见的人名，如：ZhangPeng,Amy,Sarah,John,WuYifan等