浙教版八年级上册科学精品教学课件 第2章 力与空间探索 第1节 力-第4课时 力的图示.pptVIP

第2章力与空间探索第1节力第4课时力的图示1温馨提示：点击进入讲评2345C67891011CDCCBC121314151.同一弹簧两次受力的情景如图所示，通过此实验可以探究力的作用效果与力的()CA.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关返回2.如图所示，分别用大小相同的水平力推矿泉水瓶子，观察瓶子倾倒的难易程度。这是为了探究下列哪个因素对力的作用效果的影响()CA.力的大小 B.力的方向C.力的作用点 D.以上三者都是返回3.关于力的图示，下列说法错误的是()DA.力的图示是物理学中一种通用的表示力的方法B.在力的图示中，沿力的方向画一条线段，线段末端的箭头方向表示力的方向C.在力的图示中，沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小D.在力的图示中，沿力的方向画一条线段，只能用线段的起点表示力的作用点返回4.［2024·金华期中改编］图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是()C返回CA. B.C. D.返回形变力的大小（第6题）返回（第7题）错误力的作用效果还与力的方向有关返回如图所示返回9.要改变力对物体的作用效果，必须()BA.同时改变力的三要素B.至少要改变力的一个要素C.至少要改变力的两个要素D.一定要改变力的大小返回（第10题）CA.大小 B.方向 C.作用点 D.受力物体返回（第11题）作用点返回小使用后发现门关上的速度过快，导致门锁很容易损坏，于是提出了两条改进建议：①改变重物悬挂的点，选择___点；②改变重物的质量，选用质量____的物体。返回13.分析下面所给出的几个现象，归纳出影响力的作用效果的三个要素：①塑料尺子很容易被折断，却很难被拉断；②用手抓住一根稍重的长木棒的中间，很容易把它拿起来，而用手抓住长木棒的一端却很难拿起；③排球运动员扣球时，球很快落向地面；④小孩搬不动的一块石头，大人却能搬动。（1）影响因素1：__________，上述能说明的例子有____（填序号）。力的大小④（2）影响因素2：__________，上述能说明的例子有______（填序号）。（3）影响因素3：____________，上述能说明的例子有____（填序号）。力的方向①③力的作用点②返回如图所示返回（1）由甲、乙两图可以得到结论：力的作用效果与力的______有关。大小【点拨】甲、乙两图中，力的方向和作用点相同，大小不同，钢条的形变程度不同，可知力的作用效果与力的大小有关。（2）由图甲和图____可以得到结论：力的作用效果与力的方向有关。丙【点拨】要得出力的作用效果与力的方向的关系，需控制力的大小和作用点相同，方向不同，即选择图甲和图丙。（3）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图甲和图____。丁【点拨】要得出力的作用效果与力的作用点的关系，需控制力的大小和方向相同，作用点不同，即选择图甲和图丁。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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