浙教版九年级上册科学精品教学课件 第2章 物质转化与材料利用-第2节 金属的化学性质-第3课时 防止金属腐蚀的常用方法.pptVIP

（1）实验前先检查注射器的气密性：先用橡皮帽封住注射孔，用手向外拉动活塞，放手后观察到______________，则气密性良好。活塞回到原处1小时后注射器中的氧气已经耗尽（3）比较乙、丙注射器中的实验现象，得到的结论是________________________。食盐能够促进钢丝棉生锈返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.

习题链接九年级上册第2章物质转化与材料利用第2节金属的化学性质第3课时防止金属腐蚀的常用方法1.金属锈蚀的条件（1）金属的锈蚀既与周围环境里____、______等物质的作用有关，也与金属内部的______有关。（2）设计实验探究金属锈蚀的条件时，常采用__________法。水空气结构控制变量2.防止金属锈蚀的措施（1）在铁制品表面________、______、防锈纸包装等。涂油漆涂油（2）保持铁制品表面洁净与______。（3）改变金属的内部结构，如制成合金等。干燥1温馨提示：点击进入讲评2345D678BCA1.世界上每年有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重要课题。下列有关金属锈蚀与防护的说法中，不正确的是()DA.金属制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中更易锈蚀B.为防止菜刀生锈，使用后立即洗净并擦干C.在金属表面涂油可防止金属锈蚀D.可用稀盐酸定期清洗金属制品返回2.［2024·湖州期末］铁在海水中容易锈蚀，通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的金属块，用于保护铁质船壳。该金属块的材料可以是()BA.锡 B.锌 C.铅 D.铜返回3.［2024·杭州校级模拟］结构决定性质，性质决定用途。铜在潮湿的空气中易生锈，我国古人发现往铜中加入锡，再加热熔融后制成青铜合金，可适当增强防锈能力，其原理是()CA.隔绝水 B.隔绝空气C.改变金属内部结构 D.改变铜原子的结构返回AA.左高右低 B.左低右高C.一样高 D.水从右侧溢出返回5.［2025·杭州校级期中改编］金属的用途很广，我们应该节约和保护金属资源，请根据如图实验回答下列问题：（1）实验结果是实验①中的铁钉生锈了，而实验②、③中的铁钉没有生锈，则根据实验结果可以得出铁生锈主要是铁与__________发生反应。其中，对比实验______（填序号）可知铁生锈与氧气有关。氧气和水①②（2）为了预防铁制品生锈，我们常在其表面镀一层抗腐蚀的金属，但在镀金属之前，先要除去铁制品表面的铁锈。用稀硫酸除去铁锈的化学方程式是__________________________________________________。返回（1）实验中，证明铁生锈与水有关的现象为________________________________。左边铁丝生锈，右边铁丝没有生锈（2）该实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是____________________。能够提供充足的氧气（3）该实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处：_______________________________。不能探究做生锈是否与氧化有关返回无（2）为探究食盐对钢铁锈蚀速率的影响，应选择的试剂组别是______________。第2组和第3组（3）在两个瓶中均加入第2组试剂，分别改用温度传感器和湿度传感器测得结果如图2所示。瓶内湿度随时间变化逐渐增大（即水蒸气的含量逐渐增大），根本原因是_____________________________________________________。铁的锈蚀反应有热量放出，使瓶内温度上升，瓶内水汽化（4）请提出一种防止钢铁生锈的方法：____________________________________________。刷油漆（覆盖保护层或保持表面洁净和干燥等）