人教部编版四年级语文下册 魅力自然 名师教学PPT课件.pptVIP

这些句子在课文中的作用：这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序。第一部分（1）：开篇点题，写出颐和园给人的总体印象又大又美。第二部分（2—5）：作者按游览顺序，抓住不同景物的主要特点，细致描绘长廊、万寿山和昆明湖畔的美丽景色。第三部分（6）：照应开头，表达作者对颐和园的喜爱、赞美之情。第3课七月的天山语文活动1、默读课文2、3、4自然段，独立思考，每段重点写了哪些景物？2、同桌交流：你最喜欢文中的哪些语句，说出理由。*进入天山*再往里走*天山深处七月的天山蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。进入天山融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习路上外洞孔隙内洞出洞1—3自然段4—7自然段第8自然段出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。一路迎着溪流。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。内洞一团漆黑，什么都看不见。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。按照作者的浏览顺序对全文进行划分层次第一部分（1—3）：写作者从金华城出发，经过罗店来到双龙洞口，奠定了感情基调。第二部分（4—7）：具体写了游双龙洞外洞，空隙和内洞的所见，所闻和所感。第三部分（8）：写作者出了双龙洞，与前面进洞的内容相照应。学生如何给课文分段1、通读全文，理解课文内容，确定分段依据。（1）按时间顺序分段。（2）按事情发展顺序(游览的顺序）顺序分段。

（3）按空间不同位置分段。（4）按不同内容分段。

（5）按不同的结构分段。2、细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。（1）以时间词语为分段标志。（2）以地点词语为分段标志。

（3）以总起、总结句段为分段标志。（4）以过渡句段为分段标志。3、精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。

颐和园（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？（2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。自学提示：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习