吉林省公务员考试抓尾句试题及答案.docVIP

吉林省公务员考试抓尾句试题及答案.doc

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吉林省公务员考试抓尾句试题及答案

单项选择题(每题2分,共10题)

1.文段尾句说“所以要重视环保教育”,主旨是?

A.重视科技发展

B.重视环保教育

C.重视经济建设

答案:B

2.尾句“这意味着新的机遇来临”,强调的是?

A.新机遇

B.旧挑战

C.风险

答案:A

3.尾句“因此要完善法律制度”,核心观点是?

A.完善文化体系

B.完善法律制度

C.完善教育机制

答案:B

4.尾句“可见创新很重要”,突出的是?

A.创新

B.守旧

C.模仿

答案:A

5.尾句“所以要加强团队合作”,重点是?

A.加强个人能力

B.加强团队合作

C.加强竞争

答案:B

6.尾句“这表明健康生活很必要”,主旨为?

A.健康生活

B.熬夜生活

C.奢华生活

答案:A

7.尾句“因此要提升服务质量”,强调?

A.提升服务质量

B.降低服务成本

C.减少服务项目

答案:A

8.尾句“可见学习习惯很关键”,关键是?

A.学习习惯

B.学习环境

C.学习工具

答案:A

9.尾句“所以要保护历史文物”,核心是?

A.保护历史文物

B.破坏历史文物

C.开发新建筑

答案:A

10.尾句“这意味着要培养创新人才”,重点是?

A.培养创新人才

B.培养传统人才

C.淘汰人才

答案:A

多项选择题(每题2分,共10题)

1.尾句“所以要从教育、科技、政策方面入手解决问题”,涉及方面有?

A.教育

B.科技

C.政策

答案:ABC

2.尾句“这说明经济、文化、环境都需关注”,关注对象有?

A.经济

B.文化

C.环境

答案:ABC

3.尾句“因此要在资金、人才、技术上加大投入”,投入方面有?

A.资金

B.人才

C.技术

答案:ABC

4.尾句“可见健康饮食、运动、心理调节都很重要”,重要内容有?

A.健康饮食

B.运动

C.心理调节

答案:ABC

5.尾句“所以要重视制度建设、人才培养、文化传承”,重视的有?

A.制度建设

B.人才培养

C.文化传承

答案:ABC

6.尾句“这意味着要加强交通、能源、信息基础设施建设”,建设领域有?

A.交通

B.能源

C.信息

答案:ABC

7.尾句“因此要在创新思维、实践能力、团队协作上提升”,提升方面有?

A.创新思维

B.实践能力

C.团队协作

答案:ABC

8.尾句“可见城市规划、环境保护、公共服务都要做好”,要做好的有?

A.城市规划

B.环境保护

C.公共服务

答案:ABC

9.尾句“所以要注重产品质量、服务水平、品牌形象”,注重的有?

A.产品质量

B.服务水平

C.品牌形象

答案:ABC

10.尾句“这说明农业现代化、农村改革、农民增收都需推进”,推进内容有?

A.农业现代化

B.农村改革

C.农民增收

答案:ABC

判断题(每题2分,共10题)

1.尾句“所以要发展工业”,核心是发展工业。()

答案:√

2.尾句“这表明要减少教育投入”,重点是增加教育投入。()

答案:×

3.尾句“因此要重视文化传承”,主旨是重视文化传承。()

答案:√

4.尾句“可见要降低生活品质”,核心是提高生活品质。()

答案:×

5.尾句“所以要加强治安管理”,重点是加强治安管理。()

答案:√

6.尾句“这意味着要削弱科技创新”,强调的是加强科技创新。()

答案:√

7.尾句“因此要促进消费升级”,核心是促进消费升级。()

答案:√

8.尾句“可见要忽视生态保护”,重点是重视生态保护。()

答案:√

9.尾句“所以要优化产业结构”,主旨是优化产业结构。()

答案:√

10.尾句“这表明要阻碍人才流动”,强调的是促进人才流动。()

答案:√

简答题(每题5分,共4题)

1.尾句“所以要加强社区建设”,如何理解这句话在文段中的作用?

答案:此句总结文段,点明核心观点。说明前文论述围绕社区建设问题,尾句给出解决方向,强调加强社区建设的必要性。

2.尾句“这意味着旅游市场将迎来新变革”,新变革可能体现在哪些方面?

答案:可能体现在旅游产品创新,如开发新线路、新玩法;服务模式改变,像线上预订、智能导游;市场格局调整,新兴旅游地崛起等。

3.尾句“因此要提升教师素质”,提升教师素质有何意义?

答案:能提高教学质量,给学生更好教育;可促进教育创新,带来新教学方法;有利于学生成长,为学生树立好榜样。

4.尾句“可见数字化转型很迫切”,企业数字化转型有什么好处?

答案:能提高运营效率,降低成本;增强市场竞争力,快速响应需求;拓展业务渠道,接触更多客户;提升决策科学性,依据数据判断。

讨论题(

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