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学校家校共育实施方案

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务为宗旨，遵循教育规律和学生成长规律，积极整合家庭、学校和社会的教育资源，形成家校协同育人的强大合力，促进学生德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.构建完善的家校共育工作体系，形成学校、家庭、社会紧密配合的育人格局，使家校共育工作制度化、常态化、规范化。

2.加强家长与学校之间的沟通与合作，增进家长对学校教育教学工作的了解和支持，提高家长参与学校教育管理的积极性和主动性。

3.提升家长的教育素养和家庭教育水平，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭育人环境。

4.促进学生身心健康发展，培养学生良好的品德、行为习惯和学习习惯，提高学生的综合素质和核心竞争力。

三、工作原则

1.育人为本原则

始终将学生的全面发展和健康成长作为家校共育的出发点和落脚点，关注学生的个性差异和需求，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和潜能。

2.双向互动原则

建立学校与家庭之间平等、民主、和谐的沟通交流机制，鼓励家长积极参与学校教育教学活动，同时学校也要主动了解家长的需求和意见，实现家校之间的信息共享和互动合作。

3.协同合作原则

整合学校、家庭和社会的教育资源，形成教育合力，共同承担起教育学生的责任。各部门、各年级、各班级要密切配合，分工协作，确保家校共育工作取得实效。

4.因地制宜原则

根据学校的实际情况和学生的特点，结合当地的文化背景和家长的需求，制定具有针对性和可操作性的家校共育实施方案，探索适合本校的家校共育模式和方法。

四、组织机构及职责

（一）家校共育工作领导小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，学校各部门负责人、年级组长、班主任为成员的家校共育工作领导小组，全面负责家校共育工作的统筹规划、组织协调、指导监督和评估考核。

（二）职责分工

1.校长

全面领导家校共育工作，制定家校共育工作的总体目标和发展战略，协调学校各部门之间的工作，为家校共育工作提供必要的人力、物力和财力支持。

2.分管副校长

协助校长开展家校共育工作，具体负责家校共育工作的组织实施和日常管理，制定家校共育工作计划和实施方案，指导和督促各年级、各班级开展家校共育活动，定期向校长汇报工作进展情况。

3.学校各部门负责人

按照学校家校共育工作的总体要求，结合本部门的工作职责，积极参与和支持家校共育工作。具体职责如下：

-教务处：负责将家校共育纳入学校教育教学工作计划，协调教师参与家校共育活动，组织开展家长学校课程建设和教学工作，指导教师与家长进行沟通交流。

-德育处：负责学生的思想道德教育和日常行为规范管理，组织开展各类主题教育活动和社会实践活动，加强与家长的联系与合作，共同做好学生的德育工作。

-总务处：负责为家校共育工作提供必要的后勤保障，改善家校沟通交流的条件和环境，确保家校共育活动的顺利开展。

-教科室：负责家校共育工作的理论研究和实践探索，总结推广家校共育工作的经验和成果，为家校共育工作提供理论支持和决策参考。

4.年级组长

负责本年级家校共育工作的组织实施和协调管理，制定本年级家校共育工作计划和活动方案，指导和督促本年级班主任开展家校共育活动，定期组织年级家长会和家长学校课程教学活动，加强与本年级家长的沟通与联系。

5.班主任

是班级家校共育工作的第一责任人，负责班级家校共育工作的具体实施。具体职责如下：

-建立健全班级家长委员会，定期召开家长委员会会议，充分发挥家长委员会的桥梁和纽带作用。

-加强与家长的日常沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现和思想动态，了解家长的需求和意见，为家长提供有针对性的教育指导和建议。

-组织开展班级家长会、家长学校课程教学活动、亲子活动等家校共育活动，增进家长对学校教育教学工作的了解和支持，促进家长与学生之间的情感交流和互动。

-指导家长做好家庭教育工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭育人环境。

五、工作内容与措施

（一）加强家校沟通与联系

1.建立多种沟通渠道

-家长会：每学期至少召开2次班级家长会，向家长汇报班级工作计划、学生学习情况和学校教育教学工作安排，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。

-家访：班主任每学期对本班学生进行至少一次家访，了解学生的家庭环境、学习情况和生活习惯，与家长进行深入的沟通交流，增进与家长的感情，形成家校教育合力。

-电话沟通：班主任和任课教师要保持与家长的电话沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，特别是当学生出现问题或取得进步时，要第一时间与家长取得联系。

-微信、QQ等网络平台：利用班