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教师资格证考试《综合素质-小学》试题预测考前冲刺模拟试题题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某小学教师在课堂上发现学生小杰偷偷玩手机，教师没有当众批评，而是课后单独与他交流，了解其家庭近期变故，并引导他合理使用手机。该教师的做法主要体现了《中小学教师职业道德规范》中的哪一项要求？

A.爱岗敬业??B.关爱学生??C.教书育人??D.为人师表

答案：B

解析：教师关注学生情绪与家庭背景，避免伤害学生自尊，体现“关心爱护全体学生，尊重学生人格”的关爱学生要求。

2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控机制。下列做法最符合规定的是：

A.发现欺凌事件后，班主任自行调解，不告知家长

B.学校每学年组织一次反欺凌讲座，并设立匿名举报信箱

C.对实施欺凌的学生直接给予停课一周的处分

D.被欺凌学生要求转班，学校要求其父母提交书面申请

答案：B

解析：B项兼顾预防、发现与处理，符合“建立学生欺凌防控机制”的法定要求；A、C、D均存在程序或权益保护缺陷。

3.教师张某在朋友圈发布“今天又被学渣折磨，心累”的文字，并配上班级学生背影照片。家长看到后向学校投诉。对张某行为的评价，正确的是：

A.属于个人情绪宣泄，未点明学生姓名，不构成侵权

B.违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”规定

C.已设置“部分可见”，家长偷窥亦有责任

D.仅违反校纪，不构成行政违法

答案：B

解析：教师公开发表贬低学生言论，即使未点名，也损害教育形象，违背“不得损害国家利益、社会公共利益”及“言行雅正”要求。

4.下列关于教育公正的理解，正确的是：

A.结果均等即教育公正

B.对留守儿童降低学业要求体现差异公正

C.公正强调“得其应得”，包括机会、过程与结果的多维平衡

D.教师根据家长贡献分配班干部岗位属于程序公正

答案：C

解析：教育公正是复合概念，既保障平等机会，又承认合理差异，C项表述全面；A忽略差异，B混淆补偿与降低标准，D实为特权。

5.小学生在科学课上提出“为什么月亮跟我走”的问题，教师最符合探究精神的回应是：

A.“等你上初中就明白了”

B.“这个问题超纲，先记住地球自转”

C.“我们一起设计实验，看看月亮位置怎样变化”

D.“因为月亮绕地球转，这是规律”

答案：C

解析：C项引导学生通过观察、实验自主建构知识，体现科学探究理念；A、B扼杀好奇，D直接给结论，缺乏探究过程。

6.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校民主管理。这项权利属于：

A.教育教学权??B.民主管理权??C.进修培训权??D.获取报酬权

答案：B

解析：条文明确“参与学校民主管理”，即民主管理权。

7.教师王某因班上学生成绩下滑，在家长群发“某些家长不负责任”的信息，引发家长互怼。学校对王某应进行教育帮助的核心内容是：

A.提高学科教学能力

B.增强信息时代家校沟通素养

C.学习国家课程方案

D.强化作业设计技巧

答案：B

解析：王某言语失当，反映其缺乏网络沟通技巧与情绪管理，应重点提升家校沟通素养。

8.小学生军军在课间被同学撞倒，右臂骨折。学校第一时间送医并通知家长。经调查，事故因操场雨后湿滑且警示标志缺失所致。以下说法正确的是：

A.学校已尽管理职责，无需赔偿

B.撞人学生承担全部责任

C.学校承担过错相应责任，并可向有故意或重大过失的教师追偿

D.家长应自行购买意外保险，与学校无关

答案：C

解析：学校对场地安全负有管理义务，存在过错；依据《民法典》第1200条，学校应承担相应责任。

9.下列对“学生是发展的人”这一命题的理解，错误的是：

A.学生具有巨大发展潜能

B.学生身心发展具有规律性

C.教师应允许学生犯错误

D.学生当前表现等于未来成就

答案：D

解析：D项用静止眼光看学生，违背发展性原则。

10.教师对留守儿童开展“书信传情”活动，引导他们与远方父母互通书信。该活动最主要的价值是：

A.提高写作成绩

B.丰富课程资源

C.补偿情感缺失，促进心理健康

D.完成德育考核指标

答案：C

解析：活动核心在于弥补亲子沟通不足，满足情感需求。

11.在传统文化主题班会中，教师让学生比较“愚公移山”与“大禹治水”两个故事体现的中华民族精神。这种教学设计突出培养学生的：

A.审美鉴赏能力??B.文化理解与