小学教师“非教学任务”负担的现状调查与减负策略研究.pdf

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摘要

新时代背景下，国家高度重视教师减负工作，明确提出要减轻教师非教育教

学任务负担，维护教师职业尊严和合法权益，同时为弘扬教育家精神，加强新时

代高素质专业化教师队伍建设，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从业的

主责主任。本研究将针对小学教师“非教学任务”负担问题展开研究，为教师减

负提供一定的思路和方向。

本研究聚焦于江西省南昌市四所小学教师群体，采用问卷调查与深度访谈等

多种研究方法，探究小学教师承担的“非教学任务”现状，揭示当前现状产生的

原因，并据此提出针对性的减负策略。本调

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