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学校校园安全检查清单

检查日期：______年____月____日

检查人员：______

整改责任人：______

复查日期：______年____月____日

检查大类

检查项目

检查内容

检查标准

检查结果

（√合格□不合格□）

整改要求

一、校舍及设施安全

1.教学楼/综合楼

墙体、地面、天花板是否开裂、脱落；门窗、护栏是否牢固；楼梯扶手高度及稳固性；走廊防滑措施

无裂缝、无松动；护栏高度≥1.1m（符合小学建筑规范）；楼梯设置防滑条；走廊无障碍物

不合格项24小时内修补加固

2.操场及体育设施

塑胶跑道、草坪是否破损；单杠、双杠、滑梯等器材是否生锈、松动；沙坑是否平整、无杂物

设施无破损、无尖锐边角；器材定期维护并有台账；沙坑无碎石、玻璃等危险物

破损设施立即停用并维修

3.厕所及饮水设施

地面是否防滑、有无积水；水龙头、冲水设备是否正常；直饮水机滤芯是否定期更换

地面干燥防滑；水电设施运行正常；直饮水水质检测合格，有更换记录

及时维修故障设备，清理积水

4.围墙及校门

围墙是否倾斜、破损；校门开关是否顺畅；门禁系统是否正常

围墙牢固无缺口；校门启闭灵活；门禁可正常识别师生及外来人员

破损处立即封堵加固

二、消防安全

1.消防器材

灭火器、消防栓是否齐全、在有效期内；压力是否正常；摆放位置是否明显易取

按标准配备，压力达标；每月检查一次，有检查记录

过期器材立即更换，补齐缺失器材

2.消防通道

教学楼、食堂等疏散通道是否畅通；安全出口标识是否清晰；应急照明是否正常

通道无杂物堵塞；标识醒目；应急照明断电后可正常工作≥90分钟

立即清理通道障碍物，修复故障照明

3.用电安全

教室、办公室插座是否松动；线路是否老化、裸露；大功率电器使用是否合规

线路规整无破损；插座牢固；严禁私拉乱接电线

老化线路2日内更换，规范电器使用

三、食品卫生安全

1.食堂管理

从业人员是否持健康证上岗；食材采购是否索证索票；餐具是否消毒

健康证在有效期内；采购台账齐全；餐具消毒记录完整

无证人员立即调离，补齐相关台账

2.食材储存

生熟食材是否分开存放；冷藏设备是否正常；有无过期、变质食材

生熟分区；冷藏温度达标；食材无变质、无过期

变质食材立即销毁，规范储存流程

3.饮用水安全

桶装水是否有合格检测报告；饮水机是否定期清洗消毒

检测报告齐全；饮水机每周清洗一次，有记录

无报告饮用水立即停用，补做清洗消毒

四、校园安防管理

1.门卫值守

保安是否持证上岗；外来人员是否登记；学生进出校门是否核实身份

保安在岗履职；外来人员“一问二查三登记”；学生离校需监护人确认

规范登记流程，加强校门值守

2.监控设备

校园重点区域（校门、操场、楼梯口）监控是否全覆盖；录像是否清晰、可存储

监控无死角；录像保存≥30天；设备运行正常

故障设备24小时内维修，确保全覆盖

3.危险物品管理

实验室药品、消毒用品是否专人保管；是否有领用台账

危险品专柜存放、双人双锁；领用记录详细

完善保管制度，补齐领用台账

五、活动安全管理

1.课堂安全

体育课、实验课是否有安全预案；器材使用是否有教师指导

有专项安全预案；教师全程指导学生操作

无预案的课程立即补充，强化课堂监管

2.课间及午休

楼道是否有教师值班；学生是否有追逐打闹等危险行为；校园是否有欺凌现象

每层楼道设值班教师；及时制止危险行为；定期排查欺凌隐患

增设值班岗位，加强课间巡逻

3.校外活动

春秋游、研学活动是否报批；是否签订安全责任书；是否有随行医护人员

审批手续齐全；责任书签订到位；配备医护及应急物资

无报批活动立即停止，完善安全保障

六、心理健康安全

1.心理辅导室

辅导室是否正常开放；是否有专职心理教师；“心语条”等活动是否有效开展

每周开放时间≥10小时；教师持证上岗；心语条及时回复处理

规范开放时间，完善心理疏导记录

2.学生心理排查

是否定期开展心理筛查；特殊学生是否有“一生一档”；是否家校联动干预

每学期筛查一次；档案齐全；家校沟通记录完整

未筛查班级立即组织，完善特殊学生档案

七、应急管理

1.应急预案

是否制定火灾、地震、踩踏等专项预案；是否定期组织演练

预案齐全且贴合实际；每学期演练≥2次，有演练记录

缺失预案及时制定，按计划组织演练

2.应急物资

急救箱、担架、手电筒等物资是否齐全；是否定期检查更新

物资充足；放置在醒目位置；每月检查一次

补齐缺失物资，更换过期物品

八、校园周边安全

1.周边商铺

校门口200米内是否有违规售卖零食、玩具的摊贩；是否有网吧、游戏厅

无违规摊贩；无不适宜未成年人的场所

联系城管部门清理，张贴禁止售卖提示

2.交通设施

校门口是否设置减速带、警示标识；是否有学生接送临时等候区

交通标识清晰；等候区划分合理，无拥堵

缺