九九重阳节——主题班会教案.docxVIP

九九重阳节——主题班会教案

一、班会主题

九九重阳，敬老情长——传承中华美德，弘扬敬老文化

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解重阳节的名称由来、时间、主要习俗及其文化内涵，特别是“敬老爱老”的核心意义。引导学生学习并积累与重阳节相关的诗词、谚语。

2.过程与方法：通过故事讲述、小组讨论、视频观赏、动手实践（如制作简易手工作品或学唱相关歌曲）等形式，激发学生参与热情，引导学生主动探究重阳节文化。

3.情感态度与价值观：培养学生尊敬长辈、关爱老人的情感，增强学生的家庭责任感和社会责任感，弘扬中华民族优秀传统文化，激发民族自豪感。

三、班会对象

小学中高年级或初中学生

四、预计时长

一课时（约四十至四十五分钟）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作与重阳节相关的PPT课件，包含图片、视频片段（如重阳节习俗介绍、敬老感人故事等）、诗词、歌曲音频等。

*准备重阳糕的图片或实物（若条件允许）、茱萸（或图片）、菊花（或图片）等实物或模型。

*准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于学生制作敬老小贺卡或茱萸香囊（视时间和条件而定）。

*选取1-2首与重阳节或敬老相关的诗词、歌曲（如《九月九日忆山东兄弟》、《常回家看看》片段等）。

2.学生准备：

*课前预习，通过询问长辈、查阅资料等方式，了解自己家庭或当地过重阳节的习俗。

*搜集1-2个与重阳节相关的故事、诗词或谚语，准备在班上分享。

*（可选）准备一件想送给家中长辈的小礼物（可以是自己制作的小手工、一幅画，或一句真诚的祝福语）。

六、班会过程

（一）情境导入，引出主题（约五分钟）

1.视觉/听觉吸引：播放一段关于秋天景色的视频或展示几幅秋景图，重点突出菊花盛开的画面。提问：“同学们，看到这些图片/这段视频，你们想到了哪个季节？这个季节里，有一个与‘九’相关的传统节日，大家知道是什么吗？”（引导学生说出“重阳节”）

2.点明主题：是的，这就是我们中华民族的传统佳节——重阳节。今天，就让我们一起走进重阳，感受它的文化魅力，共同探讨“敬老爱老”的美德。（板书班会主题：九九重阳，敬老情长）

（二）重阳溯源，了解习俗（约十分钟）

1.名称与时间：

*提问：“重阳节为什么叫‘重阳’呢？它在哪一天？”（引导学生回答：农历九月初九，因“九”为阳数，双九相重，故曰“重阳”，也叫“重九”。）

*教师补充：“九”与“久”谐音，有长久长寿的寓意，所以重阳节也寄托了人们对健康长寿的美好祝愿。

2.习俗探幽：

*小组讨论与分享：“课前老师请大家搜集了重阳节的习俗，现在请同学们在小组内分享一下，你所知道的重阳节都有哪些习俗？”（给学生三分钟左右时间讨论）

*代表发言与教师总结：各小组推选代表发言，教师结合PPT图片或实物，总结重阳节的主要习俗：

*登高望远：金秋九月，天高气爽，登高远眺，心旷神怡，也寓意“步步高升”。

*赏菊饮酒：菊花在秋季盛开，被誉为“长寿之花”，文人墨客赏菊、咏菊，饮菊花酒以祛灾祈福。

*佩插茱萸：茱萸，又名“辟邪翁”，气味浓烈，古人认为可驱虫、逐风、辟邪。

*吃重阳糕：“糕”与“高”谐音，寓意“百事俱高”、“生活高美”、“步步登高”。（可展示重阳糕图片或实物，让学生观察其形状、颜色）

*敬老爱老：近代以来，重阳节又被赋予了新的含义，成为“老人节”或“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。（此点为重点，需强调）

（三）重阳敬老，情暖人心（约十五分钟）

1.故事启迪：

*播放一个简短的敬老爱老感人故事视频，或由教师讲述一个古今中外尊敬长辈、关爱老人的小故事。

*提问引导：“听了这个故事，你有什么感受？”“在我们身边，有哪些尊敬老人、爱护老人的行为值得我们学习？”

2.诗词浸润：

*学习古诗《九月九日忆山东兄弟》（王维）：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

*教师范读，学生跟读，理解诗意，体会诗人的思乡之情，同时加深对重阳节登高、插茱萸习俗的印象。

*（可选）分享其他重阳诗词，如孟浩然的《过故人庄》中“待到重阳日，还来就菊花”等，感受诗词中的重阳意境。

3.“我与长辈的故事”分享：

*邀请2-3名学生分享自己与家中长辈之间温暖的小故事，或自己为长辈做过的一件有意义的事，或长辈对自己的关爱。

*教师引导：“长辈为我们的成长付出了很多，我们应该如何用实际行动表达对他们的爱与尊敬呢？”（引导学生思考：常回家看看、打电话问候、帮做家务、陪聊天、送小礼物等）

（四）重阳寄语，行动倡议（约十分钟）

1.“我的重阳祝福