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语用教学研究惟歌生民病卖炭翁教学设计
一、方案背景与教学目标设定
在当前语文课程改革不断深化的背景下，核心素养导向下的语言文字运用能力培养已成为中小学语文教学的重要方向。传统的文言文教学多侧重于字词解释、语法分析和篇章翻译，忽视了文本背后的社会语境、作者意图以及语言行为的实际功能。这种“重知识轻实践”的模式难以真正激发学生对古典文学的情感共鸣，也无法有效提升其在真实情境中理解与表达的能力。
《卖炭翁》作为白居易新乐府诗中的代表作之一，以其鲜明的现实主义色彩、凝练而富有张力的语言风格，成为初中语文教材中极具教学价值的经典篇目。该诗通过描绘一位老翁伐薪烧炭、进城售
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