2025年《长袜子皮皮》阅读测试题及答案(推荐).docxVIP

2025年《长袜子皮皮》阅读测试题及答案(推荐)

一、选择题（每题2分，共20分）

1.皮皮的全名是（）

A.皮皮·长袜子B.皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子

C.皮皮露达·长袜子D.维多利亚·长袜子

答案：B

2.皮皮居住地维拉·维洛古拉的特点是（）

A.豪华宫殿B.破旧茅屋C.独立小屋，堆满杂物却充满生机D.孤儿院宿舍

答案：C

3.皮皮引以为傲的“超能力”是（）

A.飞行B.力大无穷C.预知未来D.与动物对话

答案：B

4.皮皮拒绝被警察带走的理由是（）

A.她要等爸爸回来B.她已经成年C.她会自己照顾自己D.警察态度恶劣

答案：C

5.皮皮与杜米、阿妮卡的第一次冒险是（）

A.海上寻宝B.爬树掏鸟窝C.去马戏表演场D.探访幽灵岛

答案：C

6.皮皮用金币做的第一件事是（）

A.买新房子B.分给街头流浪儿C.买糖果和玩具分给孩子D.存进银行

答案：C

7.皮皮在学校课堂上的表现是（）

A.认真听讲B.拒绝回答问题C.用独特方式回答问题（如“2+2=5，因为如果多吃一块饼干”）D.逃课

答案：C

8.皮皮参加葬礼时的行为是（）

A.悲伤哭泣B.安静祈祷C.给其他孩子分发糖果D.中途离开

答案：C

9.皮皮对待上门小偷的方式是（）

A.报警B.把他们绑起来C.请他们吃晚餐并成为朋友D.赶走他们

答案：C

10.故事结尾皮皮的选择是（）

A.被好心人收养B.随爸爸去当海盗C.继续住在维拉·维洛古拉，等待爸爸归来D.去学校接受正规教育

答案：C

二、填空题（每空1分，共30分）

1.皮皮的父亲是_______，她坚信父亲在_______当了国王。

答案：船长埃弗拉伊姆·长袜子；黑人国王岛

2.皮皮的标志性穿着是：一只_______袜子，一只_______袜子，一双比脚大很多的_______鞋。

答案：红；蓝；棕色

3.皮皮养的猴子名叫_______，马没有名字，她通常把马_______。

答案：尼尔松先生；放在前廊（或：养在厨房里）

4.皮皮第一次见到杜米和阿妮卡时，正在_______。

答案：费力地把一匹马举到屋顶（或：屋顶上晒衣服）

5.警察来找皮皮时，她提议玩_______游戏，最终警察_______。

答案：跳房子；认输离开

6.皮皮参加葬礼时，带了_______作为礼物，因为她认为“_______”。

答案：一袋糖果；葬礼应该有甜的东西

7.皮皮用_______打败了闯入家中的小偷，之后她给小偷_______，小偷最终_______。

答案：拳头（或：力气）；一人一枚金币；承诺不再偷窃

8.皮皮拒绝去儿童之家的理由是“_______”。

答案：我自己就是一个完整的家庭（或：我能照顾好自己）

9.故事中皮皮唯一的“亲人”寄托是_______，她认为妈妈在_______看着她。

答案：妈妈的画像；天堂

10.皮皮的金币来源是_______，她对金钱的态度是_______。

答案：爸爸留下的遗产（或：沉船宝藏）；用于分享快乐，而非囤积

三、简答题（每题10分，共50分）

1.结合具体情节分析皮皮的性格特点。

答案：皮皮的性格具有多面性：①独立自强，如她独自居住在维拉·维洛古拉，自己做饭、洗衣，拒绝成人的收养；②乐观豁达，父亲失踪后她坚信“爸爸一定还活着”，将妈妈的画像挂在墙上每天对话；③善良包容，对小偷不仅不惩罚，反而分享晚餐和金币，用善意感化对方；④反抗权威，面对警察的“管教”提议玩跳房子，用游戏化解冲突；⑤率真本真，参加葬礼带糖果，直言“死人不需要悲伤”，打破成人世界的虚伪规则；⑥勇敢无畏，面对海盗（尽管是误会）时毫不畏惧，用智慧和力气保护朋友。这些特点通过“举马到屋顶”“与警察谈判”“感化小偷”等情节集中体现，构成了一个拒绝被社会化规训的儿童形象。

2.皮皮与杜米、阿妮卡的友谊如何体现“儿童共同体”的纯粹性？

答案：皮皮与杜米、阿妮卡的友谊超越了传统儿童故事中的“玩伴”关系，体现了儿童世界的平等与包容：①无差别的接纳，杜米和阿妮卡从未因皮皮的“怪异”（如大鞋、长袜子、独自生活）而排斥她，反而被她的自由吸引；②共同建构“异想世界”，三人一起玩“捡破烂比赛”（用废品创造玩具）、“假装海盗船”（将树屋想象成航海工具），在游戏中完全平等，没有成人世界的等级观念；③相互保护，当皮皮被警察带走时，杜米和阿妮卡坚定站在她一边；当伙伴遇到危险（如被“海盗”追赶），皮皮用尽全力保护他们；④情感共鸣，杜米和阿妮卡理解皮皮对父母的思念（如陪她给“天堂妈妈”说话），皮皮则用快乐感染两个被规训的孩子，帮助他们摆脱成人