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课堂融合考试题及答案

本套试题聚焦多学科课堂融合，涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、历史、美术等学科交叉知识点，侧重考查知识的综合运用能力。满分100分，考试时间90分钟。

一、选择题（每题3分，共30分）

下列诗句中，既蕴含自然科学现象，又体现人文情感的是（）

A.大漠孤烟直，长河落日圆B.不识庐山真面目，只缘身在此山中

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.海内存知己，天涯若比邻

小明用英语记录自己的科学实验步骤，其中表述正确的是（）

A.Wepourthewaterintothebeakeryesterday.

B.Shewillobservetheplantforaweek.

C.Hefinishtheexperimentlastnight.

D.Theyaredothetestnow.

我国古代四大发明中，既推动了文化传播（语文），又对航海事业（科学）产生重要影响的是（）

A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针

一个边长为6厘米的正方形，将其按1:2的比例缩小后，新正方形的面积与原正方形面积的比是（），该知识点可融合美术中的比例构图知识。

A.1:2B.1:4C.2:1D.4:1

下列行为中，既符合道德与法治中“绿色生活”要求，又体现科学环保理念的是（）

A.使用一次性塑料袋B.垃圾分类投放C.随意丢弃废旧电池D.露天焚烧秸秆

英语单词“history”（历史）源于古希腊语，意为“研究过去的学问”。下列历史事件中，促进了东西方文化交流的是（）

A.商鞅变法B.张骞通西域C.安史之乱D.闭关锁国政策

科学课上观察到“蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”，下列语文诗句中，与蜡烛燃烧意象相关且情感积极的是（）

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D.烛影摇红，夜阑饮散春宵短

数学中计算“圆柱的体积”（V=Sh），可结合科学课中“容积的测量”，若一个圆柱形容器底面积是12平方厘米，容积是60毫升，则容器的高是（）（1毫升=1立方厘米）

A.5厘米B.0.5厘米C.5平方厘米D.0.5平方分米

美术课上绘制“校园平面图”，需要运用数学中的方位知识和比例尺，若比例尺为1:1000，校园内一条实际长度为50米的小路，在图上应画（）

A.5厘米B.50厘米C.0.5厘米D.5米

道德与法治课中“国家利益至上”的理念，可结合历史知识，下列历史人物中，为维护国家主权和领土完整作出重大贡献的是（）

A.林则徐B.李白C.苏轼D.白居易

二、填空题（每空2分，共20分）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是______（自然现象，科学），该诗句出自唐代诗人______（语文）的《白雪歌送武判官归京》。

英语中“environment”意为“环境”，我们应践行“绿水青山就是金山银山”的理念（道法），从科学角度看，绿色植物能通过______作用吸收二氧化碳，释放氧气。

历史上______（事件）后，造纸术逐渐传播到世界各地，推动了全球文化交流（语文），该技术的改进者是东汉的______。

数学中“轴对称图形”的概念，可结合美术中的对称美，下列汉字中属于轴对称图形的是______（写出一个即可，语文）；科学中______（动物名称）的身体结构也具有轴对称特征。

用英语表达“我们应该节约用电，保护资源”（道法+科学）：Weshouldsaveelectricityand____________.

三、简答题（每题10分，共30分）

请结合语文、科学、道法三门学科知识，分析“植树造林”的意义。

历史上的“丝绸之路”是东西方文明交流的纽带，请从语文、历史、英语三门学科角度，分别谈谈丝绸之路的价值。

美术课上要设计一款“环保主题海报”，请结合数学（比例尺、方位）、科学（环保知识）、语文（文字标语）知识，说明你的设计思路。

四、综合应用题（20分）

某班级开展“校园生态文化建设”实践活动，请结合多学科知识，完成下列任务：

（数