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2025年辽宁省大连市中考英语试题

一、整体评价：稳中有进，素养导向

2025年大连市中考英语试题在题型结构、分值分布上与近年相比保持了较好的延续性，这有助于考生稳定心态，正常发挥。试题的难度梯度设置科学合理，既保证了基础题的覆盖面，以检验学生的基础知识和基本技能，也设置了一定比例的能力题，以区分不同层次学生的英语水平。

尤为值得一提的是，本套试题充分体现了新课改背景下“素养立意”的命题理念。不再是简单的知识记忆考查，而是通过创设真实、贴近学生生活的语境，考查学生在具体情境中运用语言知识解决实际问题的能力，以及其文化意识、思维品质和学习能力。

二、各题型特点及考查能力分析

（一）听力理解：贴近真实，强调语用

听力部分依然是试卷的开篇，共分三节。选材上，更加注重对话和语篇的真实性与情境性，话题广泛涉及日常问候、学校生活、购物、出行、天气、健康等学生熟悉的领域。语速适中，语音清晰自然。

*短对话理解：主要考查学生捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件、原因等）的能力。题目设计简洁明了，干扰项设置合理。

*长对话或独白理解：此部分对学生的语篇理解能力提出了更高要求。不仅需要听懂细节，还需要理解对话或独白的主旨大意、说话人的态度、意图以及简单的逻辑关系。部分题目涉及对信息的简单推断。

*信息转述或填空：（若有此题型）则进一步考查了学生对听力信息的内化、重组和准确表达能力，是输入与初步输出的结合。

备考启示：日常听力训练应多接触不同题材和口音的材料，注重在语境中理解，而非孤立地听单词。培养边听边记关键信息的习惯，并学会根据上下文进行简单预测和推断。

（二）语言知识运用：基础为本，注重语境

本部分通常包括单项选择、完形填空等题型，旨在考查学生对英语语法、词汇、固定搭配及篇章结构的掌握情况。

*单项选择：题干简洁，语境真实。不再是单纯考查语法规则的死记硬背，而是将语法知识融入到具体的语境中进行考查。考点分布广泛，涵盖了动词时态语态、非谓语动词、连词、代词、冠词、形容词副词比较等级、情态动词等核心语法点。同时，对词汇辨析和固定搭配的考查也占有一定比例。

*完形填空：这是一道综合性很强的题型。选材多为记叙文或夹叙夹议的短文，情节完整，寓意积极。考查点不仅包括词汇（实词为主）、语法，更重要的是上下文语境的理解、逻辑关系的分析以及对作者意图和情感态度的把握。选项设置具有较强的干扰性，要求学生在充分理解短文的基础上进行选择。

备考启示：语言知识的学习应置于语境中，而非孤立记忆。要重视基础词汇的积累和灵活运用，理解语法规则的内涵及适用场景。完形填空的训练应注重“整体感知，上下文联系”，培养“语感”和逻辑推理能力。

（三）阅读理解：题材广泛，能力立意

阅读理解是中考英语的重头戏，旨在考查学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。本套试题的阅读理解选材丰富多样，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文（如广告、通知、书信等）。

*题材特点：内容积极向上，贴近学生生活实际，关注社会热点、科技发展、文化交流、环境保护、个人成长等主题。部分文章可能融入了大连本地的文化特色或时代元素，增强了试题的亲和力和教育意义。

*能力考查：题目设置梯度分明，既有考查具体信息查找、细节理解的基础题，也有考查词义猜测、推理判断、主旨大意归纳以及作者观点态度把握的能力题。特别强调对语篇整体意义的理解和深层信息的挖掘。

备考启示：扩大阅读面，培养阅读兴趣是关键。不仅要“读得多”，更要“读得懂”、“读得深”。在阅读过程中，要学会运用不同的阅读策略，如略读（找主旨）、扫读（找细节）、精读（深入理解）。同时，要积累词汇，特别是通过上下文猜测生词词义的能力。

（四）书面表达：注重应用，鼓励创新

书面表达是考查学生语言输出能力的重要题型，能直观反映学生的英语综合运用水平。

*题型特点：题目通常会提供明确的写作任务和情境，如书信、邮件、日记、通知、演讲稿、发言稿、看图写话、观点表达等。2025年的试题可能会更加强调写作的实用性和交际性，要求学生能根据不同的写作目的和对象，用恰当的语言完成交际任务。

*考查重点：除了考查学生基本的词汇、语法、句型运用能力和拼写规范外，更注重考查学生的审题能力、逻辑组织能力、信息表达的准确性和连贯性，以及初步的篇章结构意识。部分开放性题目还鼓励学生表达真情实感和独立思考。

备考启示：平时应加强不同体裁和题材的写作练习，注意积累常用句型和表达。写作前务必认真审题，明确写作要点、人称、时态和文体格式。写作中要注意句子间、段落间的逻辑连接，力求内容充实、语言通顺、表达得体。写完后养成检查修改的习惯，关注语法、拼写、标点等细节。

三、整体命题趋势与备考建议

综合来看，2025年大连市中考英语试题（基于上述分析