北冥有鱼阅读练习题.docxVIP

《北冥有鱼》作为《庄子·逍遥游》的开篇之作，以其雄奇的想象、汪洋恣肆的文风，为我们展现了一个广阔无垠的精神世界。其核心意象“鲲鹏”不仅是中国文学史上的经典符号，更承载了庄子对自由、境界以及宇宙人生的深刻思考。以下练习题旨在引导读者深入文本，把握其核心意蕴与艺术特色，提升文言文阅读能力与思辨能力。

一、基础知识积累与梳理

1.重点字词解释：请解释下列句中加点词语的含义。

*北冥有鱼，其名为鲲。（冥：_________）

*怒而飞，其翼若垂天之云。（怒：_________；垂：_________）

*是鸟也，海运则将徙于南冥。（海运：_________；徙：_________）

*齐谐者，志怪者也。（志：_________）

*水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（水击：_________；抟：_________；扶摇：_________）

*去以六月息者也。（去：_________；息：_________）

*野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野马：_________）

*天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（其……其……：_________；正色：_________；极：_________）

2.句子翻译：请将下列句子翻译成现代汉语，力求准确传达原文意蕴。

*鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

*是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

*鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

*野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

*天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

二、文本理解与分析

1.文章开篇是如何描写“鲲”和“鹏”的形象的？运用了哪些手法？有何作用？

2.“齐谐”之言在文中起到了什么作用？作者引用《齐谐》的记载，用意何在？

3.如何理解“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”这句话的含义？其中“六月息”的“息”具体指什么？它对于鹏的飞行有何重要性？

4.作者在描写完大鹏之后，为何又转而描写“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”？这与前文描写的大鹏有何关联？

5.“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这几句关于天空颜色的追问，体现了作者怎样的思考？在文中有何深意？

三、拓展思考与探究

1.结合《北冥有鱼》的内容，你认为“鲲鹏”这一形象象征着什么？它具有怎样的文化内涵？

2.庄子在《逍遥游》全篇中，不断强调“无待”的境界。请结合本文中大鹏“去以六月息”的描述，初步谈谈你对“有所待”与“逍遥游”关系的理解。

3.《北冥有鱼》展现了庄子丰富的想象力和高超的文学技巧。请结合具体语句，赏析其艺术特色（如夸张、比喻、想象等）。

4.鲲鹏的故事对后世产生了深远影响，如“鹏程万里”、“鲲鹏之志”等成语便源于此。请你结合生活实际，谈谈鲲鹏精神在当代有何现实意义。

5.你认为大鹏从九万里高空向下看，会看到一个怎样的世界？作者说“其视下也，亦若是则已矣”，这反映了一种怎样的视角或态度？

参考答案与解析（示例）

一、基础知识积累与梳理

1.重点字词解释：

*冥：通“溟”，指广阔幽深的大海。

*怒：振奋，这里指鼓起翅膀。垂：悬挂。

*海运：海动。古有“六月海动”之说，指大海波涛汹涌。徙：迁移。

*志：记载。

*水击：指鹏鸟的翅膀拍打水面。抟：环绕而上。扶摇：旋风。

*去：离开。息：气息，这里指风。

*野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

*其……其……：表示选择，是……还是……。正色：真正的颜色。极：尽头。

2.句子翻译：

*鹏的脊背，不知道有几千里长；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

*这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去。南方的大海，是天然形成的大池子。

*鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上九万里的高空，凭借着六月的大风离开。

*山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

*天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏鸟从高空往下看，也不过就像人在地面上看天一样罢了。

二、文本理解与分析（示例要点）

1.形象描写与手法：

*运用夸张手法，“不知其几千里也”反复出现，极言鲲之大、鹏之背与翼的阔大。

*运用比喻手法，“其翼若垂天之云”，将鹏翼比作悬挂在天空的云彩，直观展现其雄伟。

*作用：塑造了鲲鹏硕大无比、力大无穷、志存高远的形象，为下文探讨其“徙于南冥”的壮举及“有所待”埋下伏笔，也奠定了全文雄奇开阔的