2024新苏科版四年级上册信息科技全册教案.docxVIP

课题

身边的数据

课时

1

主备人

教学时间

教学目标

1.通过搜集生活中出现的数据，感受身边无所不在的数据。

2.通过体验信息科技应用场景，了解数据在信息社会中的作用与价值。

3.了解不同场景中数据的表现形式，知道可以使用数字、字母或文字编码表示信息。

重点难点

教学重点：感受数据对社会生活的积极影响。

教学难点：结合实际生活中的具体应用，感受数据对社会生活的积极影响。

教学准备

计算机网络教室

教学活动设计

个性化设计

一、情境导入，明确主题

教师活动：同学们，今天是我们开学的第一课，在上课之前，老师想了解一下，大家暑期有没有出去旅游？都去了哪些地方？请一起来分享一下。

学生活动：展览馆、海底世界、科技馆、游乐场……

教师活动：那么，老师想问问大家，出游前你们都会做哪些准备呢？

学生活动：买门票、查天气、查看路线……

教师活动：（出示下图），请同学们找找看，这些图片中都有哪些数据？

学生活动：看图交流，回答问题。

教师小结：天气信息、交通路线信息、地址信息中都包含了数据，有了这些数据的帮助，我们能够更好地规划出行。今天这堂课，我们就一起来搜集、认识身边的数据。（板书课题）

二、观数据，议想法

教师活动：小智在参观城市规划展览馆时，拍下了下列几张数据图表，请同学们小组讨论，通过图中的哪些数据，我们可以清晰地看出国家的发展变化。

学生活动：交流汇报。

教师活动：有了数据的加持，我们能够更加快捷地了解国家发展的变化。例如，我国自2020年后，经济在逐渐增长；人们的消费支出中“住”和“食”的占比最大。同学们再来观察这张图，说一说，你们从这些数据中获得了哪些信息。

学生活动：交流汇报。

教师小结：数据无处不在，从日常生活的衣食住行，到社交媒体的交流互动；从金融市场的精准分析，到人工智能的飞速发展，都离不开数据的支撑和推动。

三.找数据，知形式

教师活动：同学们，在出游前，我们一定会想到要先了解天气情况。那么，在天气预报中，是不是只有数字才叫数据呢？请大家观察下面的图片，找出其中的数据并说明其类型和含义，以小组为单位记录并完成表格，然后分享交流。

学生活动：交流汇报。

教学活动设计

个性化设计

教师活动：通常，人们使用数字、字母或文字编码表示信息，以便于使用和传播。那么，请同学们思考，除了数字、字母或文字编码表示信息的基本类型，生活中你们还有没有接触过其他类型。

学生活动：思考并回答。

教师活动：（展示美食图文、景点介绍视频、景点人流量动图、展览馆语音导览音频等资源）请同学们说一说，老师展示的这些信息，它们分别属于哪种类型？

学生活动：交流汇报。

教师小结：随着信息科技的快速发展，数据的表现形式越来越丰富，有文字、数字、图像、音频、视频等。这些多样化的数据在众多领域得到了广泛应用，已经成为信息社会中的新型生产要素，构成了现代社会运转的基础。

四.辨价值，能应用

教师活动：同学们，通过以上学习，我们发现，数据以多种多样的形式呈现在我们的生活中。请大家在下图中找一找，圈出你们发现的数据，并说一说它们的作用。

学生活动：小组交流讨论并汇报。

师生共同得出结论：人们通过数据，可以找到答案，找到方向，合理利用数据让我们的生活更有条理、更方便、更安全。例如，智能家居通过数据能够更好地调控、服务我们的生活；人们通过电子站牌能够更精准地了解列车班次及运营时间等。

五.思数据，展未来

教师活动：（播放大数据应用不同领域的视频）随着技术的不断进步和创新，数据的表现形式也在不断发生变化。未来可能会出现更加高效、智能、安全的大数据应用，也可能会出现更加智能化、自动化的生活工具。请同学们展开想象，说一说你的想法。

学生活动：交流讨论。

教师活动：利用人工智能生成结论加深学生认知。下面请同学们读一读教材第9页的“阅读”内容，然后说一说你们理解的数据的价值。

学生活动：阅读并回答。

教师总结：今天我们认识了身边不同的数据，看到了数据在不同场景与领域中的广泛应用，知道了数据使我们的生活更有条理、更便捷、更安全。它是现代社会的基石，是推动社会进步和发展的重要力量。请结合自己今天的学习情况，完成以下评价表。

板书设计：

教学反思:

课题

数据影响生活

课时

1

主备人

教学时间

教学目标

1.通过分析生活中的具体应用，知道数据的来源。

2.结合生活中的具体应用，感受数据对社会生活的积极影响。

3.了解大数据对社会发展与进步产生的积极推动作用。

重点难点

教学重点：感受数据对社会生活的积极影响。

教学难点：结合真实生活中的具体应用，感受数据对社会生活的积极影响。

教学准备

计算机网络教室

教学活动设计

个性化设计

一.复习导入，引出新知

教师活动：同学们，在上一课的学习中，我们已经了解了身边无处不在的数据，包括衣食住行等方面。可见，数据在