浙教版九年级上册科学精品教学课件 第2章 物质转化与材料利用-第5节 物质的转化-第2课时 金属及其化合物之间的转化.pptVIP

九年级上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属及其化合物之间的转化黑热量红1温馨提示：点击进入讲评2345C678CDBDC点易错铁与酸或盐溶液发生置换反应时只能生成二价铁。返回C返回D返回B返回（1）图乙中，试管口略向下倾斜的原因是____________________________。防止冷凝水倒流，使试管炸裂（2）兴趣小组的同学在老师的指导下，对图乙装置进行改进（如图丙所示），反应前的固体能被磁铁吸引，反应后的固体不能被磁铁吸引，现象对比方便。请找出丙装置的另一个优点：___________________________________________________。增加了尾气吸收装置，能防止生成的二氧化硫污染空气加入稍过量的硫粉【点拨】由题意可知，实验结束后有铁剩余，为了避免这一异常现象的发生，就要使铁消耗完，可加入稍过量的硫粉。返回6.下列用原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是()D【点拨】A项，氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水，不能生成氯化镁，该选项不正确；B项，前两步转化在经济上不合理，因为碳在充足的氧气中可一步转化为二氧化碳，该选项不正确；C项，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，但使用硝酸银成本高，经济上不合理，该选项不正确；D项，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，理论上正确、操作上可行、经济上合理，该选项正确。返回（1）操作Ⅰ的名称是______，操作Ⅲ的名称是__________。（2）A物质的化学式是____。过滤蒸发结晶（3）加入适量稀硫酸时，发生反应的化学方程式是___________________________。返回8.［2025·杭州期中］日常生活中的不少用品与水银有关，体温计就是其中之一。小杰偶患感冒，量体温时不小心将体温计滑落摔碎，地面上散落了许多水银珠。小杰想：水银有毒吗？怎样清理？（1）汞属于______（填“金属”或“非金属”）单质。金属（2）小杰关掉室内所有热源并开窗通风，防止水银蒸发，导致人中毒这样做的目的是___________________________。（3）清理水银前，小杰戴上手套可以避免____________________，用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室。水银与皮肤直接接触（4）小杰向不易收集的细小水银珠上布撒硫黄粉降低危害，他的依据是______________（用化学方程式表示）。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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