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- 2026-01-18 发布于河南
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2026年赣州市国有企业赴郑州引才招聘134人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、社会主义职业道德原则是()。
A.集体主义
B.爱国主义
C.为人民服务
D.遵守法纪
【答案】:A
【解析】社会主义职业道德的基本原则是集体主义。集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终,是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则,也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则。爱国主义主要体现的是个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,重点在于对国家的热爱和忠诚,并非社会主义职业道德的原则。为人民服务是社会主义道德建设的核心,它强调以人民的利益为出发点和落脚点,并非职业道德的原则。遵守法纪是对公民的基本要求,是维护社会秩序和安全的必要条件,也并非社会主义职业道德的原则。因此本题正确答案为集体主义。
2、近年来,一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象,教育部门为此专门印发通知,开展专项治理,旨在纠正幼儿园“小学化”倾向,因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子的健康成长。以上说明()。
A.量变是质变的必要准备
B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化
C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
D.科学的理论能够指导实践活动
【答案】:C
【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象,专门印发通知进行专项治理,原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。从知识点层面来看,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境,幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性,但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,也就是没有尊重客观规律,所以教育部门进行治理,这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面,量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的,量变达到一定程度会引起质变,但本题题干并非强调量变与质变的关系;矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用,本题并没有体现矛盾双方的相互作用;科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义,本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上,该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
3、人的差异是客观存在的,只有将一个人安置在最能发挥其才能的岗位上,他才能把工作做到最佳。这体现了人员配备原则中的()。
A.经济效益原则
B.任人唯贤原则
C.规范化原则
D.量才适用原则
【答案】:D
【解析】本题强调人的差异客观存在,要让一个人处在最能发挥其才能的岗位上,才能把工作做好,核心在于根据人的才能来安排合适的岗位。经济效益原则侧重于在人员配备中考虑投入产出比,以实现经济效益的最大化,题干未涉及此方面内容。任人唯贤原则强调选拔任用人员时要选用品德和才能兼备的人,重点在于选拔的标准是贤能,而不是根据个人才能匹配岗位。规范化原则强调人员配备过程要遵循一定的规范和标准,和根据个人才能安排岗位关系不大。量才适用原则就是指根据每个人的能力大小而安排合适的岗位,使人员的能力与岗位要求相匹配,这与题干中强调的让一个人处在最能发挥其才能的岗位上相契合。所以本题体现了人员配备原则中的量才适用原则。
4、上层建筑由两个部分构成,包括()。
A.政治思想和法律思想
B.政治关系和法律关系
C.政治上层建筑和思想上层建筑
D.政治制度和法律制度
【答案】:C
【解析】上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。上层建筑由两个部分构成,即政治上层建筑和思想上层建筑。政治上层建筑包括政治制度、法律制度以及军队、警察、法庭、监狱、政府部门等设施;思想上层建筑则包括政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等社会意识形态。政治思想和法律思想只是思想上层建筑中的一部分,不能涵盖整个上层建筑;政治关系和法律关系是上层建筑在社会关系层面的体现,并非上层建筑的构成部分;政治制度和法律制度属于政治上层建筑,同样不能代表整个上层建筑。所以上层建筑由政治上层建筑和思想上层建筑这两个部分构成。
5、明朝大思想家王守仁提倡“知行合一”。知,主要指人的道德意识和思想意念。行,主要指人的道德践履和实际行动。所谓“知行合一”,即要求人们不光要知晓道理,更要出于本心,主动地付诸实践。根据上述定义,下列选项中属于“知行合一”的是:
A.为了拍宣传片,全体师生上大街清扫马路
B.自从在学校里学了“乌鸦反哺”的课文后,小朋友们开始懂得了体谅和孝顺父母经常帮父母做家务
C.慑于中央禁令,部分官员不再像从前那样在高级酒店大吃大喝
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