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2025中小学心理健康教育工作总结(3篇)

工作总结一

2025年，中小学心理健康教育工作在教育部门的高度重视和学校的积极配合下，取得了显著成效。通过多种途径和方式，全面推进心理健康教育工作，为中小学生的健康成长提供了有力保障。

一、工作开展情况

（一）课程建设与教学实施

1.课程体系完善：各中小学根据不同年级学生的心理发展特点，制定了系统的心理健康教育课程方案。小学阶段注重培养学生的良好习惯和积极情绪，开设了如“我是快乐小天使”“学会交朋友”等课程；初中阶段则侧重于帮助学生应对青春期的身心变化，设置了“青春期的秘密”“情绪管理秘籍”等课程；高中阶段聚焦于升学压力和生涯规划，开展了“高考心理