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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，初中语文课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．语言运用

B．思维能力

C．审美创造

D．知识记忆

2、在教师职称评审中，体现教师职业道德的重要依据是？

A．教学设计能力

B．学生考试成绩

C．师德师风表现

D．科研论文数量

3、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终学业水平

B．用于教师职称评定

C．监控学习过程，及时反馈

D．筛选优秀学生

4、“教学相长”这一理念最早出自哪部教育典籍？

A．《论语》

B．《学记》

C．《孟子》

D．《中庸》

5、在语文阅读教学中，培养学生“整体感知”能力时，最适宜采用的教学方法是？

A．字词精讲

B．逐句翻译

C．默读与概括

D．背诵全文

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．参加校本教研

B．开展教学反思

C．独自批改作业

D．观摩优秀课例

7、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪一职业道德要求？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

8、在综合性学习活动中，教师的最主要角色应是？

A．知识灌输者

B．活动组织者与引导者

C．成绩评定者

D．纪律管理者

9、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授

B．学生自主探究问题

C．统一布置书面作业

D．按成绩排名座位

10、语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点是针对哪一学段提出的？

A．小学

B．初中

C．高中

D．义务教育整体

11、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现为从“知识的传授者”向什么角色转变？

A．课堂的管理者

B．知识的灌输者

C．学生学习的促进者

D．教学进度的执行者

12、下列哪项最能体现语文学科的“工具性与人文性统一”的基本特点？

A．注重字词抄写训练

B．强调文学常识记忆

C．在阅读教学中融合情感体验与语言运用

D．大量进行标准化试题训练

13、在初中语文教学中，下列哪项属于“综合性学习”的主要目标？

A．提高学生应试能力

B．强化文言文翻译技巧

C．培养学生语文综合实践能力

D．增加课外阅读量

14、根据《义务教育语文课程标准》，初中阶段学生课外阅读总量应不少于多少字？

A．200万字

B．260万字

C．360万字

D．400万字

15、下列关于教学设计的表述，正确的是哪一项？

A．教学目标应以教师活动为中心

B．学情分析可有可无

C．教学环节设计应体现学生主体性

D．板书设计不影响教学效果

16、在语文课堂教学中，提问的主要目的不包括以下哪一项？

A．激发学生思维

B．控制课堂纪律

C．促进师生互动

D．检测学习效果

17、下列哪项属于形成性评价的主要特点？

A．在学期末进行

B．主要用于排名分层

C．注重学习过程反馈

D．仅以考试成绩为依据

18、《义务教育语文课程标准》提出的语文核心素养不包括以下哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．审美鉴赏与创造

D．信息技术操作能力

19、下列文言文教学方法中，最符合新课改理念的是哪一种？

A．逐字逐句翻译讲解

B．学生自主探究重点词句含义

C．背诵全文即可

D．教师包办分析思想内容

20、教师在撰写教学反思时，最主要的价值体现在哪里？

A．完成学校检查任务

B．提升教师专业发展水平

C．增加论文发表机会

D．便于职称材料准备

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D．研究生毕业及其以上

22、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．接受学习

C．合作学习

D．探究学习

23、语文学科核心素养不包括以下哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．审美鉴赏与创造

D．知识记忆与背诵

24、在教学过程中，教师通过表扬、鼓励等方式增强学生学习积极性，这体现的是哪种教学原则？

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．激励性原则

D．循序渐进原则

25、下列关于“综合性学习”的理解，正确的是？

A．以教师讲授为主，系统传授知识

B．强调跨学科整合与实践