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解构新课标小学道德与法治教学的转型密钥
一、新时代育人使命下的课程定位重构
随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的全面实施,基础教育领域迎来了一场深层次的理念变革。这场变革不再局限于教材内容的更新或教学方法的微调,而是从国家育人战略的高度出发,重新审视小学阶段德育工作的本质功能与时代价值。在“立德树人”根本任务的统领下,道德与法治课程被赋予了前所未有的核心地位——它不仅是知识传授的载体,更是价值观塑造、人格培育和社会责任感养成的关键路径。
过去很长一段时间里,小学德育课程常常被视为“软学科”,其教学实践多停留在口号式宣讲、说教性灌输和形式化活动之
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