2025年《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计.docx

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2026-01-18 发布于广东
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2025年《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计

教学背景与目标设定

在新时代爱国主义教育深化推进的背景下，2025年基础教育课程改革进一步强调历史事件教学的情感浸润与价值引领功能。随着《义务教育历史课程标准（2024年修订版）》的全面实施，革命传统教育被置于核心素养培养的关键位置，要求教师通过真实历史情境的还原，引导学生建立历史认同与民族自信。当前初中生群体呈现显著的数字原住民特征，其认知习惯高度依赖多媒体交互与沉浸式体验，但对传统革命叙事存在情感疏离现象。某省级教育研究院年度调研显示，七年级学生对解放战争历史事件的主动探究意愿不足40%，历史人物形象的认知多停留于符