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滇中民间童谣在幼儿园音乐活动的运用

摘要

根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的要求，在学前教育过程中，要关注儿童的身心特点，

从儿童的兴趣出发，合理选择教育内容和方法，控制小学教育的倾向。民间童谣作为我国民间艺术的

重要组成部分，具有生动有趣、通俗易懂的艺术风格。它有独特的节奏感，深受孩子们的喜爱。本文

以民间童谣在幼儿园音乐活动中的应用为研究对象，探讨滇中民间童谣的内在联系，探讨童谣在幼儿

园音乐活动中的作用。在此背景下，本文主要从快乐教育的角度研究滇中(昆明、曲靖、玉溪、楚雄)

民间童谣的实际应用。全文分为四个部分:第一部分介绍滇中民间童谣的类型和特点，第二