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教学设计：文明珠皇帝的新装教学设计

一、方案背景与目标设定

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。特别是在义务教育阶段，语文学科承担着培养学生语言运用能力、审美鉴赏能力、文化理解能力和思维发展能力的重要使命。童话作为儿童文学中的重要体裁，以其丰富的想象、夸张的情节和深刻的寓意，在小学高年级及初中低段语文教学中占据着不可替代的地位。

《皇帝的新装》是丹麦著名作家安徒生创作的一篇经典讽刺童话，自19世纪问世以来，便以它独特的艺术魅力和深刻的社会批判性广为流传。该作品通过一个“看不见的衣服”这一荒诞设定，层层推进地揭示了