2026年西安市雁塔区第一小学教师招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026年西安市雁塔区第一小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文的第一要素是()。

A.文体

B.语法

C.格式

D.语言文字

【答案】:D

【解析】语言文字是公文的第一要素。公文是用来处理公务的文书,其通过语言文字来表达意图、传递信息、明确要求等。文体是指文章的体裁样式,语法是语言的结构规律,格式是公文外在的规范样式,它们对于公文固然重要,但都要依赖语言文字来承载和体现。如果没有准确、恰当的语言文字表述,公文的内容就无法有效传达,文体、语法和格式也就失去了实际意义。所以公文的第一要素是语言文字。

2、20世纪90年代,全国人大及其常委会授权经济特区制定经济特区法规,在特区内施行。下列机构中有权制定经济特区法规的是()。

A.深圳市人民代表大会

B.深圳市人民政府

C.海南省人民政府

D.广州市人民代表大会

【答案】:A

【解析】根据相关规定,经济特区所在地的省、市的人民代表大会及其常务委员会根据全国人民代表大会的授权决定,制定法规,在经济特区范围内实施。深圳是经济特区,深圳市人民代表大会有权根据授权制定经济特区法规。而人民政府是行政机关,主要是执行法律法规和政策等,并不具有根据授权制定经济特区法规的权力,所以深圳市人民政府和海南省人民政府均无权制定经济特区法规。广州并非经济特区,广州市人民代表大会没有此项根据授权制定经济特区法规的权限。综上,有权制定经济特区法规的机构是深圳市人民代表大会。

3、在唯物辩证法的基本范畴中,()是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴。

A.现象和本质

B.原因和结果

C.必然性和偶然性

D.可能性和现实性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查唯物辩证法基本范畴的相关知识。唯物辩证法的基本范畴包括现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性等。现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的内部联系和根本性质。它不涉及事物过去、现在和将来的相互关系。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是引起一定现象的现象,结果是被一定现象所引起的现象。它侧重于事物之间的因果联系,并非关于过去、现在和将来的关系。必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势,偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的,可以出现,也可以不出现,可以这样出现,也可以那样出现的不确定的趋势。它与事物不同时间阶段的相互关系无关。可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是指事物发展过程中潜在的东西,是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在。事物的发展就是可能性不断转化为现实性的过程,体现了事物过去、现在和将来的相互关系。所以本题正确答案是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴是可能性和现实性。

4、公文签收、登记、分发、拟办等环节有严格的制度要求,这体现了公文处理工作的()。

A.政治性

B.规范性

C.机密性

D.时限性

【答案】:B

【解析】公文处理工作具有政治性、规范性、机密性、时限性等特点。政治性强调公文与国家政治、政策相关,代表国家意志。机密性侧重于公文涉及国家机密或敏感信息需保密。时限性指公文处理有时间规定,要及时处理。而规范性体现在公文处理的各个环节都有严格的制度和标准要求。题目中明确提到公文签收、登记、分发、拟办等环节有严格的制度要求,这正体现了公文处理工作的规范性。

5、下列不属于20世纪90年代三大管理方法的是()。

A.标杆管理

B.流程再造

C.目标管理

D.战略联盟

【答案】:C

【解析】20世纪90年代三大管理方法分别是标杆管理、流程再造和战略联盟。目标管理是由管理专家彼得·德鲁克(PeterDrucker)在20世纪50年代提出的,所以不属于20世纪90年代三大管理方法。

6、某政协委员公开展示了一幅包含103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图,并由衷感叹中国人不是在办证就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”问题的根本方法是()。

A.提高行政效率

B.简化办证程序

C.推进合署办公

D.实施简政放权

【答案】:D

【解析】题目所描述的“人在证途”问题,反映出民众办证程序繁琐、政府管理存在过度行政干预等问题。提高行政效率主要侧重于提升工作速度和质量,虽然能一定程度上缓解办证等待时间过长等问题,但没有触及“人在证途”问题的根源,不能从根本上减少证件数量和办证环节。简化办证程序只是在现有众多证件和审批流程基础上进行优化,没有改变政府对社会事务过多管理的现状,并不能根本

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