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一年级诚信教育主题班会教案

一、班会主题

点亮心中的小星星——做个诚实守信的好孩子

二、班会背景

一年级是儿童品德形成的关键时期，诚信作为中华民族的传统美德，是健全人格的基础。此时的孩子对世界充满好奇，模仿能力强，但对抽象概念理解有限。通过生动有趣的班会活动，将抽象的“诚信”具象化、生活化，帮助他们初步理解诚信的含义，在日常行为中愿意做一个诚实守信的人，是十分必要的。

三、班会目标

1.认知目标：初步了解诚信的简单含义，知道说真话、不撒谎、不骗人是诚实的表现；知道答应别人的事情要努力做到是守信的表现。

2.情感目标：感受诚实带给人的快乐和信任，体验被信任的美好情感，萌发做诚实守信孩子的愿望。

3.行为目标：在模拟情境中，尝试做出诚实的选择；愿意在生活中努力做到不撒谎，做错事敢于承认。

四、班会准备

1.教师准备：PPT课件（包含图片、简单动画、歌曲）、故事《手捧空花盆的孩子》、《狼来了》动画片段或图片、“诚信小星星”贴纸若干、情景表演道具（如玩具、书本）、背景音乐。

2.学生准备：（可选）让学生提前和家长聊一聊“诚实”是什么。

五、班会对象

一年级学生

六、预计时长

一节课（约三、四十分钟）

七、班会过程

（一）暖场导入：歌曲律动，引出主题（约5分钟）

1.歌曲导入：播放歌曲《好孩子要诚实》片段，带领学生拍手跟唱。

*师：小朋友们，这首歌里唱到了什么呀？（引导学生说出“诚实”）

2.谈话引出：

*师：是的，歌曲里唱到了“好孩子要诚实”。那你们知道什么是“诚实”吗？（鼓励学生自由发言，用自己的话说说对诚实的理解，教师不做对错评判，旨在了解学生已有认知）

*师：今天，我们就一起来聊聊“诚实”这个话题，学习怎样做一个诚实守信的好孩子，点亮我们心中那颗闪亮的“诚信小星星”。（板书或PPT展示班会主题：点亮心中的小星星——做个诚实守信的好孩子）

（二）故事明理：听故事，悟诚信（约10分钟）

1.讲述故事《手捧空花盆的孩子》：

*师：老师给大家带来一个好听的故事，故事的名字叫《手捧空花盆的孩子》。（教师边播放PPT图片，边生动讲述故事。）

*提问互动：

*师：国王给每个孩子的花籽是怎样的？（煮熟的，不能发芽）

*师：其他孩子种出花来了吗？他们的花是怎样的？（种出来了，很美丽）

*师：小男孩雄日种出花来了吗？他是怎么做的？（没有，他带着空花盆去见国王，并告诉了国王实情）

*师：国王最后选择了谁当继承人？为什么？（选择了雄日，因为他是诚实的孩子）

*小结：雄日虽然没有种出美丽的花朵，但他说了真话，是个诚实的孩子，所以得到了国王的信任和大家的喜爱。诚实的孩子就像故事里的雄日一样，会闪闪发光。

2.观看动画/图片《狼来了》：

*师：我们再来看一个小故事，看看这个放羊的小朋友因为不诚实，发生了什么事。（播放《狼来了》动画片段或展示系列图片并讲述）

*提问互动：

*师：放羊的孩子第一次喊“狼来了”，大人们是怎么做的？（跑来帮忙）

*师：他为什么要这样做？（觉得好玩，想骗大家）

*师：当狼真的来了，他再喊“狼来了”，大人们还相信他吗？为什么？（不相信了，因为他之前撒了谎）

*师：结果怎么样了？（羊被狼吃掉了）

*小结：这个故事告诉我们，撒谎会失去别人的信任，带来不好的后果。我们可不能学这个放羊的孩子哦！

（三）情境辨析：辨是非，学诚信（约10分钟）

1.情景表演一：“我不小心打碎了花瓶”

*教师设置情景：小明在家里不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，妈妈回来问：“是谁打碎了花瓶？”

*师：如果你是小明，你会怎么说，怎么做呢？（请2-3名学生分别扮演小明和妈妈，进行简短表演。）

*讨论：

*师：你觉得哪种做法是诚实的？（承认是自己打碎的）

*师：如果小明承认了，妈妈可能会怎么样？（可能会有点生气，但也会表扬他勇于承认错误）

*师：如果小明撒谎说是小猫打碎的，妈妈知道了真相会怎么样？（会更生气，还会失望）

*师小结：做错事情没关系，勇敢地承认错误，并且努力改正，就是诚实的好孩子。

2.情景辨析二：“我的作业没做完”

*师：小刚昨天的数学作业忘记做了，今天老师检查作业时问他：“小刚，你的作业呢？”小刚可能会怎么说？（引导学生说出两种可能：“老师，我忘记做了”或“老师，我放在家里了/弄丢了”）

*师：哪种说法是诚实的？哪种是不诚实的？（引导学生辨析）

*师：如果你是老师，你更喜欢听到哪种回答？为什么？

*师小结：没完成作业可以告诉老师原因，及时补上，撒谎只会让事情更糟。

3.情景辨析三：“捡到一块橡皮”

*师：小红在教室里捡