早产儿的护理查房相关知识.pptVIP

儿科护理查房早产儿的护理;护理查房目的1.掌握早产儿的概;案例介绍:N10床,梁妹之女,;早产儿的定义早产儿是指出生后体;病因1、母亲因素母;早产儿外观特点早产儿体重大多低;生理特点1、体温早产儿;2、呼吸系统早产儿;3、循环系统早产儿心率;4、消化系统（1）早产;5、血液系统维生素K储存不足，;6、泌尿系统早产儿肾脏不成熟,;8、免疫系统早产儿皮肤娇嫩，屏;9、代谢系统早产儿体内蛋白质储;二、护理1、保持舒适体位促进屈;2、维持体温稳定⑴;⑵监测体温变化，根据早;3、维持有效呼吸⑴早产儿;4、合理喂养合理喂养是早产儿存;有吸允吞咽能力者直接母乳或奶瓶;5、预防感染由于早产儿抵抗力较;6、预防出血早产儿因缺乏维生素;出院指导1、保暖；2、喂养：母;考考你！1.何为早产儿？2.如;早产儿的定义早产儿是指出生后体;保持舒适体位促进屈曲体位(用毛;⑴适度的环境温度能使早产;预防感染由于早产儿抵抗力较足月;无标题;无标题;第1课时第2课时;同学们，动物王国又要开大会了，;20咕咚都是口字旁，形声字;初读课文请同学们自己读;你认识了哪些字，是怎么认识的？;口咕ɡū古ɡǔ咚dōnɡ冬dō;逃——桃熟——热命——伞熟字相;咕咚熟了掉进;咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领上下结;羊“羊”字是什么结构的字？独体;整体感知再读课文，边读;兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛;全文共有____个自然段，__;理清脉络这幅图上画了什;观察第二、三、四幅插图，分别说;听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、;野牛拦住了大伙，问“咕咚”在哪;兔子领着大家来到湖边，弄清了“;指导书写吓怕跟家羊象都;吓怕跟都左右结构，注意;家上下结构，撇画较多，;羊象独体字第二横写得略;结构：部首：书写指导：上下宀“;结构：部首：书写指导：独体字;第2课时复习导入通过上;咕咚;研读课文这幅图讲了什么;小朋友们吃过木瓜吗？木瓜甜甜的;木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树;小兔子吓了一跳后，做了一个什么;拔腿就跑兔子吓了一跳，拔腿就跑;兔子为什么要拔腿就跑呢？;兔子为什么这么害怕？它以为“咕;看图学习第3、4自然段。;小猴子一听，就跟着跑起来。他一;看图想象当时的场面，用哪一个词;“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”;小兔子只是说“咕咚”可怕极了；;看图学习第5自然段。图;野牛野里字旁。拦提手旁。;说话练习大象大伙兔子不慌不忙;看图学习第6、7自然段。小动物;兔子领着大家来到湖边。正好又有;小动物们都会想些什么？;整体回顾再次看图，回顾整篇文章;无标题;谢谢大家！ThankYou！