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小学新教师德育培训课件

第一章德育的时代背景与重要性思想引领习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代教师德育工作提供了根本遵循和行动指南,明确了教育的政治方向和价值导向。关键力量教师是立德树人的关键力量,承担着塑造学生灵魂、塑造学生品格、塑造学生人格的时代重任。根本作用

新时代教师队伍建设的战略意义《新时代基础教育强师计划》核心要义教育部发布的《新时代基础教育强师计划》明确提出,要建设高素质专业化创新型教师队伍,这是实现教育现代化、建设教育强国的战略任务。强化师德师风建设的首要地位,将其作为评价教师队伍素质的第一标准提升教师专业能力,促进教师终身学习和持续发展创新教师培养培训模式,适应新时代教育改革需求完善教师管理制度,激发教师队伍活力建设目标到2035年,建成一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。

习近平总书记视察学校强调立德树人核心任务教育是国之大计、党之大计。培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。习近平总书记多次强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为新时代教师德育工作指明了方向。

第二章小学教师师德修养核心理念有理想信念忠诚于党和人民的教育事业,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,以培养社会主义建设者和接班人为己任。有道德情操带头践行社会主义核心价值观,严于律己,以身作则,为人师表,以高尚的道德情操和人格魅力影响和感染学生。有扎实学识具备扎实的专业知识和过硬的教学能力,不断更新知识结构,适应时代发展要求,做学生学习知识的引路人。有仁爱之心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待每一位学生,做学生的良师益友,用爱心温暖每一个孩子的心灵。师德的政治性、思想性、职业性有机统一,遵循师德养成规律,实现知行合一,将师德要求内化于心、外化于行。

教师职业道德的基本要求爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。学习贯彻党的教育方针政策遵守《教师法》《义务教育法》等法律法规在教育教学中弘扬爱国主义精神敬业奉献忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。全身心投入教育教学工作精心设计每一堂课关注每一位学生的成长进步关爱学生热爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不体罚或变相体罚学生关注学生身心健康发展建立平等和谐的师生关系

教师职业行为十项准则(核心摘选)1坚定政治方向坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护党的领导,贯彻党的教育方针。2自觉爱国守法忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责。3传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量,树立正确的世界观、人生观、价值观。4潜心教书育人落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长。1关心爱护学生严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友。不得体罚或变相体罚学生。2坚持言行雅正为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱。不得利用职务之便谋取私利。3维护学生权益尊重学生人格尊严,平等公正对待每一位学生,保护学生合法权益,促进学生全面健康成长。教师职业行为准则是师德师风建设的底线要求,每一位教师都必须严格遵守。

第三章小学德育工作指南解读《中小学德育工作指南》是教育部印发的指导性文件,为学校德育工作提供了系统的理论框架和实践路径。小学阶段德育工作要紧密结合学生年龄特点和认知规律,注重启蒙教育和养成教育。明确德育目标培养学生良好思想品德和行为习惯,为学生终身发展奠定坚实基础。丰富德育内容理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育等。协同育人机制构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络,形成育人合力。

小学低年级德育重点启蒙教育阶段的核心任务小学低年级(1-2年级)是学生品德启蒙的关键时期,德育工作要以生动活泼的形式培养学生基本的道德情感和行为习惯。爱国爱党启蒙通过升旗仪式、唱国歌、讲红色故事等活动,培养学生对祖国和党的朴素情感,知道自己是中国人。文明习惯养成教育学生讲礼貌、守纪律、爱清洁,养成良好的生活习惯和学习习惯,学会基本的社交礼仪。品格基础培育培养学生自信、诚实、勇敢、有责任感的品质,学会关心他人,乐于助人,热爱集体。

小学中高年级德育重点01文化传承教育系统了解中华优秀传统文化的丰富内涵,学习革命传统和英雄事迹,增强民族自豪感和文化自