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中国医科大学2025年1月考试《护理心理学》考查课试题

课程名称：护理心理学

考试时间：90分钟

满分：100分

适用专业：护理学专业

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一、单项选择题(每题1分，共15分)

(在每题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1.心理学研究的主要对象是（）

A.心理活动及其规律

B.行为活动及其规律

C.生理活动及其规律

D.社会活动及其规律

2.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这种现象属于感觉的（）

A.适应

B.对比

C.相互作用

D.联觉

3.艾瑞克森心理社会发展理论中，青春期的主要发展危机是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞怯与怀疑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4.某患者因手术效果不佳而情绪低落，不愿与人交流，此时护士最适宜的沟通方式是（）

A.鼓励患者表达内心感受

B.告诉患者手术已经尽力

C.转移话题，让患者开心

D.默默陪伴，让患者独处

5.下列哪项不属于心理评估的常用方法（）

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.心理测验法

6.应激过程中，个体试图通过行为改变或采取某种活动来处理应激源的称为（）

A.认知评价

B.应对方式

C.社会支持

D.心理防御机制

7.患者角色行为缺如是指（）

A.患者对自身疾病过于关注

B.患者未能进入患者角色，不承认自己是患者

C.患者行为超出了患者角色的期望

D.患者出院后未能及时转换回正常社会角色

8.在护患关系的发展阶段中，护士与患者建立信任关系的关键时期是（）

A.熟悉期

B.合作期

C.终止期

D.解决期

9.关于心身疾病的描述，下列哪项是正确的（）

A.心理因素在疾病的发生、发展中不起作用

B.没有明确的器质性病变基础

C.高血压、冠心病、哮喘均属于心身疾病

D.治疗以药物治疗为主，心理治疗为辅

10.护士在工作中遇到挫折和压力时，采取积极的自我暗示以调整心态，这种应对方式属于（）

A.问题焦点应对

B.情绪焦点应对

C.消极应对

D.逃避应对

11.儿童患者住院后最常见的心理反应是（）

A.焦虑和恐惧

B.抑郁和绝望

C.愤怒和攻击

D.否认和怀疑

12.弗洛伊德人格结构理论中，遵循“快乐原则”的是（）

A.本我

B.自我

C.超我

D.真我

13.心理治疗中，以自由联想、梦的解析为主要技术的疗法是（）

A.行为疗法

B.认知疗法

C.精神分析疗法

D.人本主义疗法

14.下列哪项不是护患沟通的基本原则（）

A.尊重原则

B.真诚原则

C.自我保护原则

D.共情原则

15.临终患者心理发展的五个阶段依次是（）

A.否认、愤怒、协议、抑郁、接受

B.愤怒、否认、协议、抑郁、接受

C.协议、否认、愤怒、抑郁、接受

D.抑郁、否认、愤怒、协议、接受

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二、多项选择题(每题2分，共10分)

(在每题列出的备选项中有二个或二个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

1.影响人格形成与发展的因素包括（）

A.生物遗传因素

B.家庭环境因素

C.学校教育因素

D.社会文化因素

E.个人主观因素

2.常见的心理防御机制有（）

A.压抑

B.合理化

C.投射

D.升华

E.退行

3.心理护理的基本要素包括（）

A.护士的心理学知识和技能

B.患者的心理问题

C.患者的家属配合

D.心理护理的环境

E.心理护理的程序

4.护患冲突产生的原因可能有（）

A.角色期望差异

B.沟通障碍

C.医疗费用问题

D.服务态度问题

E.患者对治疗效果不满意

5.对慢性疾病患者的心理护理要点包括（）

A.帮助患者适应疾病

B.加强健康教育，提高应对能力

C.鼓励患者参与社交活动

D.协助患者建立良好的家庭支持系统

E.关注患者的情绪变化，及时干预

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三、名词解释(每题3分，共15分)

1.护理心理学

2.心理应激

3.护患沟通

4.心理评估

5.心身疾病

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四、简答题(每题5分，共20分)

1.简述患者常见的心理需要。

2.简述护士应具备的心理素质。

3.简述心理护理的基本原则。

4.简述临终关怀的心理护理要点。

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五、论述题(每题10分，共20分)

1.试述心理因素对健康和疾病的影响，并结合临床实例说明护理人员应如何进行相应的心理干预。

2.结合自身专业，论述在护理工作中如何运用沟通技巧建立良好的护患关系，并举例说明。

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