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基于多元智能理论的高中语文批判性阅读教学实践与反思论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中语文批判性阅读教学实践及其反思，旨在提高学生的批判性思维能力、阅读理解能力和综合素质。文章通过分析多元智能理论在高中语文批判性阅读教学中的具体应用，结合实际教学案例，总结出有效的教学策略，以期为高中语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：多元智能理论；高中语文；批判性阅读；教学实践；反思

一、引言与背景

（一）多元智能理论在高中语文教学中的重要作用

1.多元智能理论为高中语文教学提供了新的视角和思路。传统的语文教学往往注重知识的传授和技能的培养，而多元智能理论强调个体智能的多样性，认为每个人都有自己的