原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
初中道德与法治议题式教学中的课程资源开发研究论文
**摘要**
议题式教学作为初中道德与法治课程的重要教学模式，其核心在于通过真实议题激发学生思考，而课程资源开发是决定教学实效的关键环节。当前，议题式教学中的课程资源开发存在供给与学生需求脱节、开发与教学目标割裂等问题，导致教学流于形式、育人价值弱化。本研究聚焦初中道德与法治议题式教学的课程资源开发，旨在探索贴近学生生活、契合教学目标、动态更新的资源开发策略，为提升教学实效提供实践路径。
**关键词**：初中道德与法治；议题式教学；课程资源开发；教学实效；生活化资源
一、问题的提出
在初中道德与法治课堂中，议题式教学正逐渐成为连接理论
文档评论（0）