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实小值日教师职责(3)

一、值班前的准备工作

1.检查校园安全情况

(1)检查校园安全情况是实小值日教师的首要职责，确保师生安全是学校工作的重中之重。首先，值日教师会对校园内的教学楼、办公楼、实验室、食堂等主要建筑物进行细致的安全检查。例如，教学楼内消防通道是否畅通，应急照明设备是否完好，消防器材是否在有效期内，这些都是必须严格检查的项目。根据近年来的统计，我国校园火灾事故中，有相当一部分是由于消防设施不完善、使用不当或缺乏定期检查导致的。

(2)此外，校园周边环境的安全也不容忽视。值日教师需要检查校园周边的交通安全，如校门口的人行道是否平整，交通安全标志是否清晰，以及是否有违章停车现象。以某市某小学为例，该校在一年内通过值日教师的严格管理，成功避免了30多起因交通混乱造成的校园周边安全事故。同时，还要关注校园周边的治安状况，确保学生放学后的安全。通过与当地公安部门的合作，值日教师可以及时掌握校园周边的治安动态，预防犯罪事件的发生。

(3)除了硬件设施和周边环境，校园内的人员安全同样重要。值日教师需对校园内的人员进行登记和核实，确保进入校园的人员身份明确。同时，要关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的心理问题。据相关数据显示，我国每年约有10万名青少年因心理健康问题而出现心理障碍。因此，值日教师在值班期间，应具备一定的心理辅导能力，为学生提供必要的心理支持。此外，对于校园内的危险物品，如刀具、易燃易爆物品等，值日教师必须进行全面清查，确保这些物品不进入校园，防止意外事故的发生。

2.了解当天的课程安排

(1)了解当天的课程安排是实小值日教师职责的一部分，这要求教师对课程表进行细致的审查。首先，教师需确认各班级的课程表是否与学校总体安排一致，确保没有遗漏或重复的课程。例如，在周一的上午，二年级一班有语文、数学和英语课，值日教师需核实这三门课程是否都安排在相应的时段。此外，还要关注特殊课程，如体育课、美术课、音乐课等，确保这些课程有专业老师授课，并检查教学设施是否准备就绪。

(2)值日教师还需要了解当天的课堂活动安排，包括课堂活动的时间、地点和参与教师。例如，周三下午的第三节课是三年级的音乐课，值日教师需确认音乐教室是否整洁，音响设备是否工作正常，以及音乐老师是否已准备好教学材料。在检查过程中，教师还需注意是否有跨年级或跨班级的联合活动，如年级间的联欢会或班级间的学习交流活动，确保所有参与的学生都能按时到达指定地点。

(3)此外，值日教师还需关注当天的课程安排中是否有特殊课程或活动，如家长开放日、节日庆典、运动会等。这些活动往往需要更多的组织和协调工作。以家长开放日为例，值日教师需提前与各班班主任沟通，确认家长参与的时间和地点，并确保校园内其他课程的正常进行不受干扰。同时，对于任何可能影响学生安全的课程安排，如户外实践、实验课等，值日教师需特别关注安全措施是否到位，如天气状况、安全装备的准备情况等。

3.准备应急物资和设备

(1)准备应急物资和设备是实小值日教师的一项重要工作，其目的是确保在发生突发事件时能够迅速有效地进行救援和处置。值日教师首先需要检查急救箱内的药品是否齐全，包括常用的止痛药、消炎药、消毒剂等，并核实药品的有效期，确保所有药品在紧急情况下都能使用。例如，一个标准急救箱中应包含至少30种药品，以应对不同类型的伤情。

(2)除了急救药品，值日教师还需检查消防设备，如灭火器、消防栓、消防通道指示牌等是否处于良好状态。灭火器的压力表需显示正常，消防栓的盖子应完好无损，消防通道的指示牌应清晰可见。在实际操作中，值日教师应定期进行消防设备的实操演练，确保在紧急情况下，所有人员都能正确使用这些设备。例如，某学校在一年内对消防设备进行了5次全面检查和演练，有效提升了师生的应急处理能力。

(3)值日教师还需关注校园内的安全设施，如防雷设备、防地震设施、防台风设施等。检查防雷设备时，需确保避雷针和接地线完好无损，接地电阻符合国家标准。在地震多发地区，值日教师应检查校园内的抗震设施，如抗震墙、抗震柱等，确保其结构稳固。此外，对于可能发生的台风等自然灾害，值日教师需检查校园内的排水系统是否畅通，避难场所是否易于到达，并提前制定应急预案。通过这些措施，可以最大限度地减少自然灾害对校园和师生的影响。

二、值班期间的管理职责

1.维护校园秩序

(1)维护校园秩序是实小值日教师日常工作中不可或缺的部分。值日教师需在校园内各主要区域巡逻，确保学生的行为符合学校规章制度。例如，在上下课时段，值日教师会在校门口维持秩序，引导学生们有序进出，避免拥堵和混乱。通过这样的日常管理，某小学在去年成功减少了因人流拥挤导致的意外事故15起。

(2)值日教师还负责监督学生的课间活动，确保学生在课间休