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四年级语文下册《十年后的礼物》教学设计

一、课程标准解读

本课《十年后的礼物》选自四年级语文下册沪教版教材，以寓意深刻的短文为载体，聚焦学生想象力、语言表达能力及未来憧憬的培养。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，本教学设计紧扣语言积累与运用核心，注重提升学生阅读理解、写作表达等关键能力。

（一）知识与技能维度

核心概念为“礼物”，关键技能涵盖短文内容解读、文章主旨提炼、结构分析及创意写作。学生需通过文本研读，厘清情节、人物与事件脉络，并能运用规范语言精准表达。

（二）过程与方法维度

倡导推理、联想、想象、创造等学科思想方法，教师通过引导学生开展思考、讨论、写作等系列活动，将抽象