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2026年心理健康教育考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、心理学研究的理论目的是（）。

A.证明心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的

B.对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物

C.为心理学的发展开辟更加广阔的空间

D.探索心理发生、发展和活动的规律，为解答精神和物质的关系提供科学的依据

【答案】：D

2、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。

A.语言记忆

B.意义记忆

C.语义记忆

D.内隐记忆

【答案】：C

3、MMPI的编制方法属于（）。

A.理论推演法

B.经验效标法

C.总加评定法

D.因素分析法

【答案】：B

4、[单选题]属于道德评价范畴的是（）。

A.高低

B.大小

C.美丑

D.松紧

【答案】：C

5、团体初创阶段最重要的任务是（）。

A.让求助者获得安全感

B.让求助者获得归属感

C.让求助者解决问题

D.让求助者获得希望

【答案】：A

6、在人本主义心理学中非常重要的理论是（）。

A.本我及本我概念

B.超我及超我概念

C.自我及自我概念

D.认知概念

【答案】：C

7、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于（）。

A.平常

B.低于平常

C.超常

D.高于平常

【答案】：D

8、生物反馈疗法重点强调的是（）。

A.建立经典条件反射

B.生理信号的检测

C.咨询师主导控制

D.求助者主动参与

【答案】：D

9、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。

A.遵守职业道德

B.提供真实资料

C.提出中止咨询

D.完成自我探索

【答案】：C

10、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（）。

A.团体

B.常模团体

C.样本

D.受测人群

【答案】：B

11、针对女儿的问题，求助者曾采取的方法属于（）。

A.增强法

B.消退法

C.惩罚法

D.代币管制法

【答案】：C

12、根据职业活动内在的道德准则，关于“忠诚”含义的理解正确的是（）。

A.忠于职责并圆满完成自己的职责

B.听话是“忠诚”的根本要求

C.忠诚于自己的内心需要

D.始终站在老板或企业的立场上思考问题

【答案】：A

13、谈话中不正确的操作是（）。

A.交谈中一般不做笔录和录音

B.即使对方同意也不可做录像

C.谈话信息依靠临场记忆整理

D.征得求助者同意后可做笔录

【答案】：B

14、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）。

A.之前

B.之后

C.前后

D.同步

【答案】：D

15、关于羞耻，正确的说法是()。

A.是一种负罪的情绪体验

B.公共场所会易化羞耻感

C.是一种消极的情绪体验

D.羞耻者往往有良心上的自我谴责

【答案】：B

16、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是()的观点。

A.麦独孤

B.G?W?奥尔波特

C.勒温

D.F?H-奥尔波特

【答案】：C

17、下列关于心理异常错误的说法是（）。

A.异常心理可以部分的改善

B.异常心理无法被矫正

C.精神障碍者的心理活动并不是完全异常的

D.正常心理活动和异常心理活动可以互相转换

【答案】：B

18、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（）。

A.严谨的会谈提纲

B.有效的小组讨论措施

C.规范的咨询流程

D.规范的咨询环境

【答案】：D

19、直觉行动思维的表现是()。

A.在动作之外思考

B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知

C.借助表象思维

D.对行动结果有预见性

【答案】：B

20、4月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于（）。单选

A.条件反射性的微笑

B.无选择的社会性微笑

C.自发性的微笑

D.有选择的社会性微笑

【答案】：D

21、[单选题]标准十分的平均分是（）。

A.5

B.50

C.10

D.5.5

【答案】：D

22、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分，则其情绪特点为（）。

A.典型情绪不稳定

B.典型情绪稳定

C.倾向情绪不稳定

D.倾向情绪稳定

【答案】：A

23、心理咨询的效果最主要取决于（）。

A.咨询师的经验

B.求助者的修养

C.咨询师的技术

D.求助者的配合

【答案】：D

24、思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是(）.

A.语速是否减慢

B.话语是否中断

C.语句是否通顺

D.话语是否流畅

【答案】：A

25、知觉的基本特性包括（）。

A.直观性、间接性、恒常性、概括性

B.整体性、选择性、恒常性、理解性

C.直观性、整体性、可操作性、间接性

D.逼真性、