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实践教学报告通用模板实践教学总结汇报大全

“实践教学汇报”是指对实践教学的总结和汇报，通常是在完成实践教学活动后，对实践过程、经验教训、效果评价等进行系统的描述和总结。以下是关于于实践教学汇报通用模板和实践教学总结汇报大全告的关于内容，欢迎大家阅读！实践教学汇报1

三下乡让我的夏天不日常。这是一个燃烧激情的夏天；这是一个勇敢发梦，怀抱希望的夏天；这是一个勇于实践，乐于贡献的夏天；这是一个充满欢乐与感动的夏天。这个流过汗与泪的季节值得我铭记，值得我深思……

此次实践，我们团体最主要的工作之一是为大店的中学捐建电子教学中心，取名“弘毅”,包含我们科大校训“弘毅拓新”,希望孩子们能够经过电子教学中心，学到更多的文化知识。在校长和老师的大力支持下，经过我们全团人几天的的精心准备，电子教学中心终于落成。

在电子教学中心刚才落成的的一瞬间我突然感觉到自己有一个说不出的自豪感，在筹备的期间我们团体四处搜集关于视频教学的一些正版光碟和资料，为大店一中的同学们量身打造了一系列教学资料，让同学们能够经过生动形象的教学视频轻松的学习到文化知识。同时在学校领导的大力支持下我们又购置电视和DVD等教学设备，愈加方便了大店一中同学们的学习。我自豪不但仅是因为学校领导对以上设备的大力支持，更多的是电子教学中心的整个筹备工作都是由我们的团体相互协作而完成的，我相信我们的’团体，认为它给了团体里每一个人动力。

电子教学中心的筹备给我们带来的是磨练，让我们做贡献，长才能。给学生们带去的是知识，是力量。也希望明德笃学，弘毅拓新能成为大店一中孩子们的座右铭。

三下乡的前期工作是不简单的，但也唯有这么的的准备筹备工作能让我们更加快的成长，为学院争光，为校争荣。实践教学汇报2

本学期我负担了探知班、思问班、勤勉班、朝霞班、旭日班、阳光班、骄阳班、求索班、彩虹班9个班的综合实践课教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。做到开学有计划，学期末有总结。我不停反思积累经验，寻找有效的教学路径。教学中把综合实践课的教学同学生日常生活紧密联络起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提升他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理。

1、宽广的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依照教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《认识蔬菜》一课，就能够组织学生到食堂进行教学。

2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了对应的态度和能力。所以，在教课时要善于调动和利用学生已经有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不停丰富和发展学生的生活经验，使学生在取得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、多样化的情境式演出。我们能够结合关于教学内容，采取讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品演出、知识竞赛等多个形式的“情境演出”。教学中分别让学生角色饰演，加深了对课文内容的了解，使学生深入体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境演出对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参加、主动表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

4、设计开放式实践活动。优化综合实践教学，就是要有意识地亲密联络学生的生活，在课堂上增加实践步骤。创造条件让学生主动参加切实提升综合实践教育的实效。

总之，要从多方位、多角度、多渠道开展综合实践课，只有这么才能真正提升课堂效率，使学生真正学有所用。实践教学汇报3

新《课标》的出台和新教材的试验与推广，为小学数学教学改革提供了宽广的前景，为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间。同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击。新教材和旧教材相比，在内容设计安排和展现形式上都有所突破。为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动。数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识，轻直接经验；重结论，轻过程；封闭学习多，开放学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变，在数学教学中要主动开展数学综合实践活动。数学综合实践活动课不是可上可不上的从属课，要培养学生的应用意识、创新能力和实践能力，促进学生生动、活泼、主动地发展，就一定要上好数学实践活动课。

一、活动应以学科知识为支撑，社会生活为载体

小学数学实践活动是数学学科内的综合实践活动，其活动过程是“做数学”的过程。数学实践活动教学研究中我们深入认识到，数学实践活动的“做数学”的过程不是一个独立的学习新知的过程，而是在学生已经有的生活经