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外研版小学英语四年级下册教案全套

前言

本教案全套严格依据外研版小学英语（三年级起点）四年级下册教材内容编写，旨在为一线教师提供一套系统、详实、可操作性强的教学指导方案。本教案以学生为中心，注重培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过精心设计的教学环节、多样化的教学活动以及贴近学生生活的教学内容，激发学生学习英语的兴趣，引导学生积极参与课堂，逐步提升其综合语言运用能力。本教案适用于小学四年级下学期的英语教学，教师可根据学生实际情况和教学进度灵活调整使用。

一、学期教学总目标

（一）知识与技能

1.能听、说、读、写本学期所学的核心词汇，并能在情境中灵活运用。

2.能听懂简单的对话和故事，理解其大意，并能根据所听内容做出简单回应。

3.能运用本学期所学句型进行简单的口头交际，如询问个人信息、表达能力、谈论天气、喜好、日常活动等。

4.能认读并书写所学字母、单词和简单句子，注意大小写和标点符号。

5.能读懂简单的图文信息和简短语篇，并能根据阅读内容完成简单的任务。

6.能模仿范例写出简单的句子，描述图片或自己的简单情况。

7.能学唱简单的英文歌曲和歌谣，感知英语的韵律和节奏。

（二）过程与方法

1.通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，感受学习英语的乐趣。

2.在教师的指导下，逐步形成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、大胆开口、积极思考等。

3.初步学习运用简单的学习策略，如借助图片、手势、语境等理解词义和句意。

4.培养初步的自主学习和合作学习能力。

（三）情感态度与价值观

1.保持对英语学习的浓厚兴趣，乐于参与各种英语实践活动。

2.敢于开口说英语，不怕犯错误，树立学习英语的自信心。

3.了解中西方文化的差异，培养国际视野和跨文化交际意识。

4.培养热爱学校、热爱生活、团结友爱、乐于助人等积极情感。

二、各模块教案设计

Module1Unit1Gostraighton.

模块教学目标

1.词汇：能听、说、读、写单词：straight,left,right,gostraighton,turnleft,turnright,nextto,supermarket,station。

2.句型：能听懂、会说、会用句型：Wheresthe...?Gostraighton.Turnleft.Turnright.Itsnextto...

3.功能：能够运用所学词汇和句型询问并指示方向，描述物体的位置。

4.文化：了解在不同场合如何礼貌地询问和指引方向。

课时划分建议：2课时

第一课时(Unit1Activity1-3)

教学目标

1.能初步感知并理解句型Wheresthe...?Gostraighton.Turnleft.Turnright.的含义和用法。

2.能听、说、认读单词：straight,left,right,gostraighton,turnleft,turnright。

3.能听懂并根据指令做动作，如：Gostraighton.Turnleft.Turnright.

4.初步培养学生的方向感和用英语交流方向的兴趣。

教学重难点

*重点：句型Gostraighton.Turnleft.Turnright.的理解和运用；相关指令词的认读。

*难点：left和right的区分及快速反应；turnleft/right在实际情境中的正确运用。

教学准备

教师：单词卡片（straight,left,right,gostraighton,turnleft,turnright），教学挂图，录音机，磁带，方向盘模型或箭头指示牌。

学生：课本，活动手册。

教学过程

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)

1.Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?与学生进行日常问候。

2.Song:播放学生熟悉的关于动作的英文歌曲，如Head,Shoulders,KneesandToes，带领学生边唱边做动作，活跃课堂气氛。

3.Freetalk:Whatcanyoudo?引导学生用Icanrun/jump/swim...回答。自然过渡到Today,wearegoingtolearnsomeactionsaboutdirections.(今天我们要学习一些关于方向的动作。)

Step2:Presentatio