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立德树人实施方案

一、指导思想

以国家教育方针为根本遵循，深刻理解“立德树人”作为教育事业根本任务的核心要义，坚持社会主义办学方向，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。以社会主义核心价值观为引领，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，融入学校管理、校园文化、社会实践等各个环节，着力提升学生的思想觉悟、道德水准、文化素养和责任担当，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础。

二、基本原则

1.育人为本，德育为先：始终将学生的健康成长和全面发展放在首位，把思想政治和道德教育贯穿于教育教学的各个方面和各个阶段，确保德育工作的主导地位。

2.价值引领，知行合一：以社会主义核心价值观为核心内容，引导学生内化于心、外化于行，注重理论与实践相结合，促进学生在体验感悟中提升道德修养，做到言行一致。

3.贴近实际，贴近生活，贴近学生：立足学生认知特点和成长规律，从学生思想实际和现实需求出发，选取鲜活素材，运用生动形式，增强德育工作的针对性和感染力。

4.全员参与，全程渗透：构建学校、家庭、社会协同育人机制，明确全体教职工的育人职责，使德育工作融入教育教学、管理服务的每一个细节，形成时时育人、处处育人的良好氛围。

5.改革创新，注重实效：积极探索德育工作的新思路、新方法、新途径，不断丰富德育内容，创新活动形式，优化评价方式，切实增强德育工作的时代感和吸引力，务求工作实效。

三、主要目标

通过系统实施本方案，力争在未来一段时间内，使学生思想政治素质和道德水平得到显著提升，理想信念更加坚定，价值观念更加正确，道德情操更加高尚，法治意识和社会责任感明显增强，意志品质更加健全，能够自觉将个人发展融入国家发展大局，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。同时，学校德育工作体系更加完善，育人机制更加顺畅，队伍素质稳步提高，校园文化育人氛围更加浓厚。

四、重点任务与实施路径

（一）强化思想政治教育，筑牢理想信念根基

1.深化理论武装：将思想政治理论学习融入各学段教学计划，确保学习时间和效果。通过专题讲座、主题班会、学习研讨等形式，引导学生深入理解国家发展道路、理论体系和制度优势，增强“四个自信”。

2.传承红色基因：结合重要纪念日、历史事件，组织开展形式多样的爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看红色影片、讲述革命故事等，引导学生铭记历史，传承革命精神。

3.加强国情形势政策教育：定期开展国情形势政策宣讲，帮助学生了解国家发展成就、面临的机遇与挑战，引导学生正确认识世界和中国发展大势，增强时代使命感。

（二）培育和践行社会主义核心价值观，塑造高尚品格

1.融入教育教学全过程：将社会主义核心价值观的基本内容和要求细化分解到各学科课程标准和教学环节，使学生在学习知识的同时受到价值观的熏陶。

2.开展主题实践活动：围绕核心价值观的十二个关键词，设计系列主题教育活动，如诚信教育月、友善互助周等，引导学生在实践中感悟、在体验中践行。

3.选树先进典型：定期评选和宣传学生中的道德模范、学习标兵、志愿服务之星等先进典型，发挥榜样的示范引领作用，用身边人、身边事教育感染学生。

（三）加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，提升文化素养

1.深化中华优秀传统文化教育：开设相关选修课程或兴趣小组，如书法、国画、传统乐器、经典诵读等，引导学生感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信和民族自豪感。

2.弘扬革命文化和社会主义先进文化：结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，组织开展文化体验活动，引导学生理解革命文化和社会主义先进文化的精神内涵，传承奋斗精神。

3.营造良好校园文化氛围：通过校园环境布置、文化活动开展、媒体平台宣传等方式，营造格调高雅、积极向上的校园文化环境，发挥环境育人功能。

（四）强化道德修养与法治教育，培养法治精神

1.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育：以《中小学生守则》、《高等学校学生行为准则》为基础，开展针对性的养成教育，引导学生养成良好行为习惯和道德品质。

2.系统开展法治教育：将法治教育纳入课程体系，确保法治知识进教材、进课堂、进头脑。通过模拟法庭、法治讲座、案例分析等形式，培养学生的法治观念、规则意识和权利义务意识。

3.加强心理健康教育与生命教育：配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康课程，建立心理咨询与辅导机制，引导学生认识自我、悦纳自我，培养积极乐观的心理品质和珍爱生命的态度。

（五）深化实践育人，促进知行合一

1.拓展社会实践平台：建立稳定的社会实践基地，组织学生参与社会调查、志愿服务、公益活动、研学旅行等，引导学