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《一只想飞的猫》课外阅读指导课

教学目标与课程定位

在小学语文教学体系中，课外阅读不仅是课堂知识的延伸，更是学生语言能力、思维品质和审美情趣发展的重要路径。统编版小学语文教材高度重视儿童文学作品的育人功能，《一只想飞的猫》作为陈伯吹先生的经典童话，以其鲜明的角色形象、富有哲理的情节设计以及贴近儿童心理的语言风格，成为低年级学生开展深度阅读的理想文本。本节课外阅读指导课以该作品为核心载体，旨在通过系统化、结构化的教学引导，帮助学生实现从“读过”到“读懂”再到“读深”的跃迁。

课程的设计立足于新课标对“整本书阅读”学习任务群的具体要求，强调在真实阅读情境中激发学生