高三语文复习备考《文言文实词推断》教学设计.docx

高三语文复习备考《文言文实词推断》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计严格遵循《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求，聚焦文言文阅读核心能力培育，以“文言文实词推断”为核心抓手，落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文核心素养。在知识维度，明确实词的词性分类、词义特征、用法规律等基础概念；在技能维度，构建“识别—理解—应用—综合”四级能力进阶体系，即识别常见实词类型、理解实词语境义、应用推断方法解析文本、综合运用多元策略解决复杂阅读问题；在思维维度，渗透归纳演绎、类比推理、语境关联等学科思维方法；在文化维度，通过实词背后的文化内