最新北师版八年级初二数学上册《三角形的外角》精品学案.docVIP

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7.5三角形内角和定理

第2课时三角形的外角

学习内容(学习过程)

一、自主预习(感知)

二、合作探究(理解)

阅读教材P181页,思考下列问题:

1、什么是三角形的外角?

外角的特征有三:

(1)顶点在上.

(2)一条边是三角形的.

(3)另一条边是三角形某条边的.

2、如图,△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,∠ACD是△ABC的一个外角,能由∠A、∠B求出∠ACD吗?如果能,∠ACD与∠A、∠B有什么关系?

任意一个△ABC的一个外角∠ACD与∠A、∠B的大小会有什么关系呢?

由此可以得到三角形的外角性质:

(1)

(2)

三、轻松尝试(运用)

1、课本例2

BA

B

A

C

D

E

3、已知,如图,在三角形ABC中,AD平分外角∠EAC,∠B=∠C.求证:AD∥BC

四、拓展延伸(提高)

习题7.7联系拓广3

收获盘点(升华)

六、当堂检测(达标)

1、如图,下列哪些说法一定正确

A∠HEC∠B

B∠B+∠ACB=180°—∠A

C∠B+∠ACB180°

D∠B∠ACD

2、已知:如图,在△ABC中,∠A=45°,外角∠DCA=100°,

求∠B和∠ACB的大小

七、课外作业(巩固)

1、必做题:①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。

②完成《学练优》中的本节内容

2、思考题:

成功名言警句:

2、对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书,行万里路。——刘彝

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